探究教育的目的是什么.doc

教育的目的是什么作者：崔长河教育的目的是什么，做了二十多年老师了，其实知道现在自己对于这个教育的最基本的问题还是不是很明了。学生出现问题，我们做教师的做班主任的进行教育，追求的最终结果是什么呢？应该是让孩子们在事件中接受教训，并且惊醒他人什么事情应该做什么事情不应该做，并且从实践中吸取教训，在错误中不断的改进成长。反观我们实际生活中的对于学生的处理，其实真的有违教育的初衷。从孩子们一入校我们做教师的就告诉孩子们这不能租那不能做，孩子们只能是被迫的接受。听话的孩子还是很好教育的，但是现在很多不听话的孩子只好在不断地以身试法的错误中，不断地前行，而且犯错误的方法和形式不断的翻新，真的有种道高一尺魔高一丈的意味。师生们在不断的反复的斗争中不断地生气不断地出气不断地被教育中，孩子们逐渐的成长，教师们逐渐的老去。 反思我们每天在教育实践中的一些做法，真的是余教育的目的和初衷相违背。尤其是对于孩子的犯错误，教师的处理，可能我们越来越成人化了，而很少反思到孩子们的内心。其实孩子们正是在不断地犯错误和不断的改正的过程中不断的成长的。我们大多数的对于孩子的犯错误的处理局限于惩戒让孩子长记性，让孩子在痛苦的记忆中品尝犯错误的后果。通过种种不同的手段去惩戒孩子，很少理解了解孩子们正是在犯错误中成长的。孩子们犯错误的时候大多数的时候班主任是生气并进行惩罚，已达到教育的目的。而往往都是简单粗暴的惩罚。导致部分孩子会不断地翻新犯错误的手段和方式，隐蔽性和危害性会更强。而我们教师更记得成人化和功利化了。 今天班级发生了一件事故，引起了自己的反省，如何面对孩子的错误，如何正确的对犯错误的孩子进行惩罚。如何达到良药不苦口的目的。 下午的微机课，中途接到微机老师的电话，说孩子在上课的过程中吵闹并且撇纸球，甚至纸球达到了老师的跟前，于是教师很生气，没有办法只好求助与班主任。听到这件事情，自己真的很生气，孩子们越来越不争气了，于是把孩子们叫了回来，真的想调查出来后给撇纸球孩子一顿体罚并且进行进一步的处理。孩子们回来的是偶也知道了我生气，一个个大气都不敢出，于是进行调查。明显感觉到了孩子们的害怕，不敢承认错误，他们心里一定会后悔，但是也一定会有幸灾乐祸的孩子。经过调查和了解，部分孩子还是能够承认自己的错误的，逐渐的事情的真相浮出了水面。原来这几天不知道那个孩子率先玩起了皮筋打纸球，于是很多孩子都纷纷效仿。显示在课间玩逐渐发展到了课上，尤其是今天下午的两节课，音乐课已经玩的不亦乐乎，又玩到了微机课上。其实孩子在玩的时候已经知道这部是被允许的，但是还是忍不住去玩。现在都意识到了错误，如何通过这家事情给大家一个警醒，希望孩子们知道并且不违背学校的规则。教育犯错误的孩子惊醒其他的孩子。尤其是对于那些不承认错误的孩子，需要进行进一步的处罚和警告。真的没有什么太好的处罚的手段，是找家长没有必要，进行体罚违反教育规定，写检讨书没有实际的意义。其实真的是很困惑现在我们教师尤其是班主任如何教育学生，用什么手段去处理犯错误的学生能够起到很好的教育效果，真的很迷茫。 好在是经过自己的说服教育孩子们都说出了内心的话，并且揪出了不主动承认的孩子，但是现在自己还在犹豫如何对他们进行进一步的教育才会有最大的教育效果。有些时候体罚的教育效果是最好的，最起码在当时看来，但是这是违背教育规律的。 教育的目的是什么，就是教育孩子在不断地改正错误的过程中成长，如何能