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六年级上册Unit 2 atie alas gets up earl 教案分析六年级上册Unit2atiealasgetsupearl教案分析Perid一、教学内容：1教学单词和词组：avedriveprridgeaeupaethebedIlate2教学文A部分：atiesDa二、教学目标：1能听懂、会说、会写新单词和词组；2能感知，理解A部分的语言材料；三、教学准备：单词卡片录音带四、教学步骤：Step1GreetingsStep2aringup1跟录音唱英语歌“Shellbeingrundtheuntain”2指名学生上台分别进行下列情境表演：起床，洗脸，吃饭，复习词组：getsupashesherfaehavebreafasthavelunhavedinnerStep3Pratise1教师要求学生先互相讨论自己的一天怎样度过，然后用简单的句子描述。例如：IalasgetupearleverdaIgtshlatsevenlIgheat4:0pIusuallathTVatsixl2放文录音，学生感知语言材料。3教学单词：avedriveprridge4学生做拼读练习。教学词组：aeupaethebedIlate6放文录音，学生跟读文。Step4nslidatin学生自由读句子，熟悉文。StepHer1熟记本单词和词组。2读熟文。Perid2一、教学目标1能复述文A部分；2能理解第三人称单数做主语的一般现在时用法；3能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。二、教学重点及难点重点：理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法。难点：运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。三、教学准备单词卡片、教学磁带等。四、教学步骤Step1aringup利用卡片复习所学单词。复述文A部分或讲述自己的一天。Step2Presentatinanddrill1出示单词卡片alas,ften,usuall,seties,never，让学生们认读，纠正其发音。2让学生们齐读A部分，边读边将文中包含有上述副词的句子划记出来。atiealasgetsupearleverdaSallisftenlate3总结词义与区别。alas:表示“老是，总是，一直”，与never相对；never:表示“永不，决不，从来没有”；ften:表示“常常，时常，通常”；usuall:表示“惯常地，通常地”；seties:表示“有时，间或，偶尔”。Step3Pratise文D部分。1两人一组根据表格描述的一天。2小组活动。每小
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