语文版第十册习作指导评改＜＜写身边的一个人＞＞课件PPT

每日积累 鞠躬尽瘁首屈一指大名鼎鼎德高望重知情达理雪中送炭与人为善助人为乐博学多才心小志大胸无城府言而有信公正无私先人后己废寝忘食分秒必争任劳任怨埋头苦干不屈不挠舍己为人 课文 写身边的一个人 习作指导评改 执教 罗秦华 习作提示 在你的身边 有关心你的爸爸妈妈 爷爷奶奶 有诲人不倦的校长老师 有活泼可爱的小伙伴 还有工人叔叔 农民伯伯 售货员阿姨 医生护士 选择一个人写一篇作文 要通过具体事例 表现人物的品质 通过人物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特点 题目自己定 内容要具体 语句要通顺 注意不写错别字 选择材料 用具体事例表现人物品质 有个同学在写 热爱劳动的同桌 时 收集了以下材料 根据作文题目 你认为他选哪些材料合理呢 热心帮助同学 大扫除时 干活非常认真 每天早上读英语单词 主动帮邻居扫楼梯 喜欢参加学校各项活动 每天早上 第一个到校扫地 劳动时 拾到东西主动交公 班上新来一个同学 大家对他很热情 选准方法 用细致描写 表现人物特点 一 由文中的动作细节描写分析父亲是怎样的一个人 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的眼泪很快的流了下来 爸爸给我买橘子 二 下面场景中的人物用什么描写最合适 以小组为单位选一个你最熟悉的场景演一演 说一说 语言描写动作描写神态描写心理描写场景一 办公室内老师耐心的教育打架的学生 场景二 家中突然停电 我害怕极了 场景二 操场上守门大爷正在认真扫地 画龙点睛 题一 热爱劳动的同桌题二 妈妈 你是我的阳光题三 他真好题四 为你鼓掌题五 我家的 总统 题六 高大的背影 佳作赏读 我有一个怪爸爸我有一个怪爸爸 他到底怪在哪里呢 第一怪 他和妈妈之间的关系怪 在家里吧 看上去什么事情都是妈妈做主 可其实什么建议都是爸爸提的 你说 到底他俩谁是 一家之主 呢 第二怪 他的口味怪 我以为只有女孩子才爱吃酸的东西 谁知道我爸爸也爱吃 而且是越酸越好 别人都说青梅子很酸 他却嫌酸得还不过瘾 也许是遗传的关系吧 我也爱吃酸的 有一种特酸的酸梅 我吃了一两个就把牙给酸倒了 可爸爸却一个接一个 吃得面不改色 还一个劲地说 爽 爽 爽 真是酸遍天下无敌手呀 第三怪 他爱看的电视怪 他基本不看电视 连新闻联播也很少看 唯独对周星驰的电影情有独钟 只要电视里在播周星驰的电影 哪怕他已经看过N遍了 他也会凑到电视机前 再哈哈大笑一回 第四怪 他对我的态度怪 别的家长都巴不得给孩子多补点课 让孩子多上几个兴趣班 我爸爸却认为上学已经够忙了 不用再花时间去学那些杂七杂八的东西 妈妈总是不同意我看电视 上网 说是要影响视力 可只要我向爸爸请求 一定会通过 你们可别以为爸爸溺爱我啊 要是我想要件新衣服什么的 他就会反对 说衣服够穿就行了 这时候就换妈妈 纵容 我了 哈哈 你们说 我爸爸到底怪不怪 佳作赏读 我有一个怪爸爸我有一个怪爸爸 他到底怪在哪里呢 第一怪 他和妈妈之间的关系怪 在家里吧 看上去什么事情都是妈妈做主 可其实什么建议都是爸爸提的 你说 到底他俩谁是 一家之主 呢 第二怪 他的口味怪 我以为只有女孩子才爱吃酸的东西 谁知道我爸爸也爱吃 而且是越酸越好 别人都说青梅子很酸 他却嫌酸得还不过瘾 也许是遗传的关系吧 我也爱吃酸的 有一种特酸的酸梅 我吃了一两个就把牙给酸倒了 可爸爸却一个接一个 吃得面不改色 还一个劲地说 爽 爽 爽 真是酸遍天下无敌手呀 第三怪 他爱看的电视怪 他基本不看电视 连新闻联播也很少看 唯独对周星驰的电影情有独钟 只要电视里在播周星驰的电影 哪怕他已经看过N遍了 他也会凑到电视机前 再哈哈大笑一回 第四怪 他对我的态度怪 别的家长都巴不得给孩子多补点课 让孩子多上几个兴趣班 我爸爸却认为上学已经够忙了 不用再花时间去学那些杂七杂八的东西 妈妈总是不同意我看电视 上网 说是要影响视力 可只要我向爸爸请求 一定会通过 你们可别以为爸爸溺爱我啊 要是我想要件新衣服什么的 他就会反对 说衣服够穿就行了 这时候就换妈妈 纵容 我了 哈哈 你们说 我爸爸到底怪不怪 老师的话 文章紧紧围绕着 怪 从多角度写出了爸爸的性格 这个爸爸不高大 但特别幽默特别亲切 这样的 爸爸 才是我们生活中的真实的爸爸 而不是 造圣工程 造出来的 神 可以说这位爸爸是一个有着良好习惯兼健康教育观念的人 有这样的爸爸 实在是快乐幸福呀 出谋划策改一改 我的妈妈我的妈妈中等个子 不高也不矮 不胖也不瘦 圆圆的脸蛋 又粗又黑的眉毛下长着一双不大不小的眼睛 鼻梁上架着一副眼镜 挺像个知识分子 一笑起来露出两个浅浅的酒窝 妈妈非常关心我的学习和身体 即使她工作再忙 也会抽出时间来关心我 照顾我 前段时间 妈妈经常开会开到很晚才回家 但不管有多晚 妈妈都会先检查完我的作业 然后再睡觉 妈妈生活简朴 对我却十分大方 她上 下班一般都不会坐汽车 除非时间很紧迫 另外 妈妈很少给自己买新衣服 吃得也很随便 但对我却从不吝啬 为了让我长得更高更壮 我一直在喝鲜牛奶 为了让我多才多艺 妈妈让我学了许多特长班 这可是要花不少钱的哟 我深切地体会到母爱是最无私的 我一定要好好学习 决不辜负妈妈对我的期望 啄木鸟医生的话 一看到这 不高也不矮 不胖也不瘦 不大也不小 的描写 我实在想象不出来这么两个截然相反的词放在一起会 组合 成一种什么效果 模模糊糊 既不能折中也难以取舍 偏偏同学们笔下常常用到这类词语 真想请小作者给我解答一下 他 她 到底是什么样子 病症特征 作文里的人物长相高度 统一 行为高大无比 只有优点 没有缺点 病因 面部描写套用别人的词语 人物描写千篇一律 有一句话说 世上没有两片相同的叶子 可许多小作者笔下的人物却能 高度一致 令人怀疑是不是有人像面点师一样 把这些人物放到一个统一的模子里 加工 过 其实描写一个人很简单 把他拉出来 是骡子是马 一眼不就看得很清楚吗 还有 大家为什么不喊别人的妈妈做妈妈呢 那还是因为自己的妈妈有独特的特征 写作文的时候 只要把这些特征写出来不就行了吗 何苦在那里痛苦地胡编乱造呢 治疗方案 看看这些被 拔高 和 完美化 了的 病号 是不是又好笑又可怜呀 人物原本长什么样子 有什么特色一点也看不出来 就像动画片里夸张的人物造型一样 让人觉得 很假 其实 我们身边的人身上的确有很多 闪光点 但 闪光点 并不等同于 崇高 伟大 无私 我们对优秀人物的敬佩或学习也并不停留在 歌颂 悔过 表决心 你只需要把自己看到的事 把自己的真实感受记录下来 读者自然会从人物的言行中感受到他们的品格 高度 降下来了 才能还人物本来面目 自改作文十查歌 作文修改要十查 先从整体入手查 一查中心要明确 二查选材要正确 三查内容要具体 四查感情要真