人教版九年级语文课件发散思维与作文立意课件

发散思维与作文立意 南湖高级中学胡志金 思维 地球上最美的花朵 恩格斯 啤酒瓶有哪些用途 啤酒瓶 容器 装酒 装油 盛蜡烛 滚压工具 擀饺子皮 碾药片 装饰品 作花瓶 乐器 敲击成音 武器 打人 概念 发散思维就是沿着不同的方向 不同的角度思考问题 从多方面寻找解决问题的答案的思维方式 因此又叫多向思维 多维思维或辐射思维 在写作中运用发散思维 就是要学会对同一问题 同一素材 同一题目 同一体裁的不同处理 或者是立意的不同 选材的不同 或者是构思的不同 手法的不同等 发散思维与作文 多角度立意训练 什么是立意呢 立意就是确立文章的中心思想 古人云 文以意为先 意犹帅也 无帅之兵 谓之乌合 立意的要求 正确 鲜明 深刻 新颖 多角度立意训练 一 阅读下面一则成语故事 以 滥竽充数 的启示 为题 多角度提炼论点 至少一个 最好2 3个 战国时 齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王 他派人到处寻找能吹善奏的乐工 组成了一支规模很大的乐队 齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐 每次演出的排场都不小 总要集中三百名乐工一起吹 有个游手好闲 不务正业的南郭先生 知道齐宣王乐队的待遇很优厚 就一心想混进这个演奏班子 可是他根本不会吹竽 不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏 自己若是混在里头 装装样子 充充数 谁看得出来 南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队 每当乐队演奏时 他就学着别人东摇西晃 有模有样地 吹奏 由于他学得维妙维肖 好几年过去了 居然也没露出破绽 直到齐宣王去世后 他的儿子齐湣王继承王位 齐湣王和他的父王一样 也喜欢听竽 但是他却不喜欢合奏 而爱听独奏 他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听 这下子 冒牌充数的南郭先生可紧张了 他的心里七上八下的 眼看就要露出马脚了 欺君犯上的罪名 他可担当不起啊 只好赶紧收拾行李 慌慌张张地溜走了 南郭先生的下场 人要有真才实学 乐师们事不关己 敢于抨击不正之风 齐宣王喜听合奏 大锅饭可以休矣 南郭先生的溜走 人贵有自知之明 齐湣王喜听独奏 领导要有改革精神 发散思维 二 有人问 O 是什么 音乐家说 O是休止符 数学家说 O是零 是圆 诗人说 O是朝阳 满月 摩登女郎说 O是耳环 项链 戒指 手镯 同样是 O 不同的人有不同的联想 请你从 O 的外表和本质特征去联想社会生活 多角度构思立意 至少一个 最好2 3个 范例 1 O是什么 O是东方喷薄而出的朝阳 燃烧着青春的激情 放射出璀璨的光华 给人类带来理想 带来希望 2 O是什么 O是儿童粉红的脸蛋 写满笑意 写满天真 写满童趣 让我们感悟纯洁的心灵 美好的人生 3 O是什么 O就是展示人生的大舞台 我们上学 交友 工作 娱乐 无不在这里登台亮相 展示魅力 我们要尽量做得圆满 5 O是什么 O是春夏秋冬 周而复始 过了山花烂漫 莺歌燕舞的春就是夏 过了酷热难耐 草木旺盛的夏就是秋 过了硕果累累 稻谷飘香的秋就是冬 过了寒风刺骨 雪花飞舞的冬又是春 周而复始 形成多姿多彩的四季人生 4 O是什么 O是陈佩斯透亮的光头 是对艺术与人生的最好诠释 艺术家的鲜花和掌声的背后 是艰辛的付出 无私的奉献 6 O是什么 O是已知和未知的分界线 已知越少 接触未知就越少 已知越多 接触未知就越多 越是知识短浅的人越是骄傲自满 而越是学识渊博的人就越是虚怀若谷 以上范例抓住 O 的外表和本质特征去联想社会生活 虚实结合 诠释了蕴涵其中的人生道理 立意新颖 给人以深刻有趣的人生启迪 点评 布置作业 风 有自然界的 也有人类社会的 有可亲可爱的 也有可憎可恶的 请以 风 为话题 进行多角度立意 不少于3种 然后选择其中一个立意写一篇不少于800字的文章 标题自拟 文体自选