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文档简介

小学高效课堂导学案（语文第九册）班级 课题 10*松鼠 课时 1课时 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1、 认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2、 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3、 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。4、 能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。学习重点：1、 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。2、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。知识链接： 脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20-28厘米，尾蓬松，长1624厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。自主、合作、探究：1、 创设情景，引入课文。2、 整体感知，明确目标。1、 自由朗读课文，注意读准字音。2、 读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么？3、 合作探究1、 你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？2、 小组讨论：（1） 作者从哪几个方面介绍了松鼠？（2） 想想课文在表达上与鲸有什么相同与不同？（3） 你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。(互相质疑、解疑） 我来闯关1、 我会填空。漂亮的（ ） 身体（ ） 格外( ) 面容（ ）圆圆的（ ） 四肢（ ） 玲珑的（ ） 眼睛（ ） 2、完成表格。课文内容 说明角度 表达方法 语言鲸松鼠学习收获： 知识延伸：1、学习本文后，你觉得如何才能更好地
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