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文档简介
幼儿园大班数学:分礼物活动目标:1. 能够在问题情境中积极探索与思考,在问题解决中感受体验数学快乐。2.运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的分配礼物。活动准备:记录表人手一份,礼物若干活动过程:一选礼物(1) 老师:今天,老师给你们带来了礼物,每人都有,请你们选一种礼物放在自己面前,再数一数有多少个.(2) 提问:你选的什么礼物?有几个?(3) 幼儿记录老师:你们告诉老师你们选的礼物有几个了,可是这么多小朋友老师会忘记呢,怎么办呢?幼儿:记下来(4) 介绍表格你们看,老师为你们准备了一张记录表,你们把结果记下来就不会忘了。(5) 教师记录大表格你们看,老师这也有一张跟你们一样的表格呢,我也来记一记。二2人等分礼物(1)今天老师带来这么多礼物是干什么的呢,今天我们来玩一个分礼物的游戏,你们要听清楚老师的要求噢。请你找你旁边的小朋友,和他分礼物,将你的礼物分给他一半,你和他的礼物要一样多。(2)验证你们都分好了吗?请你说说你是和谁分礼物的?你分给他几个?你是怎么分的?老师:你一共几个?你分给旁边的人几个?你是怎么分的?你和他一样多吗?(3)幼儿记录小朋友真聪明,一下子就分好了,你们的礼物都一样多了。下面我们将分的结果记下来吧。(4)教师记录三.4人等分礼物(1)老师:你们太聪明了,现在老师再来考考你们,你们把自己礼物拿回来。你们要听好老师这次的要求噢。将你的礼物分给你们这组的4个人。记住每个人都要分到而且要一样多,分好后把结果记下来。(2)验证老师:你分给你们这组小朋友一人几个呀?你是怎么分的?你的表格上记的也是4吗?(3)教师记录四:3人等分(1)你们怎么这么聪明呀,都难不倒你们,我要再来考考你们呢,先请你们把自己的礼物拿 回头。现在老师要把小组调一下,每组出来一个人组成一个新的小组,谁愿意?(把记录表带过去)(2)提问:现在你们每组有几个人呀?再数数你们的礼物现在有几个?数好了记下来。(3)幼儿分礼物:3个人怎么分呢,我们来试一试(4)验证你来说说这次你是怎么分的?一人分了几个?(5)教师记录五:小结我们小朋友真是太棒了,什么都难不倒你们。刚才我们分了3次礼物,第一次你们将礼物分给旁边小朋友一半,你们都得到了8个礼物,然后分给了4个人,你们也得到了一样
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