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直接或间接地依赖于植物。4.破坏植被的危害: 水土流失 、 气候变化异常、动植物资源枯竭 、 等。(四)、生态系统。1、非生物因素:阳光、温度、空气、水、土壤等。2各种生物对非生物因素有不同的要求。例:(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好 阳光 (2)苹果不宜热带种植 温度 荔枝等不宜在寒带种植(3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好- 水分 3、生物与环境的关系:生物既要 适应 环境,又通过各自的活动 影响 环境4涵义:一个 生物群落 和它所生活环境中的 非生物因素一起,组成了一个生态系统。5生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 。 生产者 :合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源;6.不可缺少的成分 分解者:物质、能量循环中起着转化的作用。(把 有机物 转化成 无机物,为生产者提供原料)7.生物间关系最主要的是 食物 关系。8区域大小:可根据实际需要,自由选定。故种群,群落,生态系统区域大小 直接比较。(五)、食物链和食物网1食物链(1)涵义:一个生态系统中的各种生物通过 食物关系 形成联系食物链。举例: 草 鼠 蛇 鹰 。(3)功能:生态系统中 物质和 能量 流通的渠道。 变化规律 : 能量 按箭头方向逐级递减。2.食物网。 (1)涵义:一个生态系统中的很多条 食物链 连接交叉,形成一种网状联系叫 食物网。 (2)功能:生态系统中 物质循环 和 能量流动 的渠道。注意:生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物 生产者 。 生态系统中所需的能量最终来源于 太阳能 。(六)、生态系统的稳定性1.保持生态系统的稳定性的原因:生态系统具有 自动调节能力 。 一般来说,生态系统的成分越 复杂 ,生物种类 越多 ,自动调节平衡的能力就 越强 。2、生态系统的稳定性的破坏(1).破坏原因: 超过 生态系统的自动调节能力生态平衡遭破坏。(2).破坏因素: 自然因素 和 人为因素 。自然因素:自然灾害。如地震、 火山、 台风 等。 人为因素:人类对自然资源的过度利用,以及人类活动造成的环境污染等。 人为因素 可以导致 自然因素 的强化或弱化。第3章 人的健康与环境本章特点n 1、以“人”为中心,以“人与自然和谐发展”为指导思想,对本章涉及的科学知识与技能,以“健康 影响健康的不利因素和影响健康的有利因素”为线索,构建系统的知识体系。n 2、本章涉及到与健康和疾病有关的许多概念与知识,但学习的目的除了了解“人的健康与环境”有关的一些科学知识与技能外,更重要的是培养科学态度、情感与价值观。n 3、突出科学探究。n 4、渗透科学史、反映新技术和社会问题。本章知识体系第1节 健康n 1、健康是指人的生理、心理、社会关系三者处于最佳状态。 n 生理健康 2、健康包括 心理健康 社会关系健康n 生物因素 3 、影响健康的因素 生活方式因素第2节 来自微生物的威胁n 1、一些微生物(细菌、病毒等)可使人患传染病。 (1)病原体 (2)特点:传染性、流行性、免疫性n 2、传染病 (3)流行三环节:传染源、传播途径、易感人群 (4)常见传染病的预防实施调查的过程n 1、明确调查目的。n 2、确定调查对象。n 3、编制调查表。n 4、实施调查。n 5、统计原始数据,进行分析。有关传染病的一些概念n 病原体:指使人发生传染病的病原微生物与寄生虫( 微生物又包括细菌和病毒)n 传染源:指会散发病原体的人和动物。n 易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染疾病者。n 传播途径:病原体从传染源到易感人群的途径。 防止传染病流行的方法n 1控制传染源n 切断传播途径n 保护易感人群第3节 身体的防卫n 1、抵抗微生物的三道防线第一道防线:皮肤、呼吸道、消化道、眼、伤口等防御各种病原体侵入人体。第二道防线:吞噬细胞抵抗入侵的各种病原体。第三道防线:血液中的淋巴细胞进行免疫反应抵抗入侵的病原体。 非特异性免疫 (1) 抗传染免疫 体液免疫 特异性免疫 细胞免疫n 2、免疫 自然免疫 (2)免疫 人工自动免疫 人工免疫 人工被动免疫 (3)计划免疫n 3、人体免疫功能第4节 非传染性疾病n 1、恶性肿瘤n 2、冠心病n 3、高血压 病因和预防n 4、糖尿病第5节 照顾好你的身体 (1)环境毒物和中毒n 1、防中毒 (2)食物中毒n 2、平衡膳食n 3、毒品和吸烟的危害n 4、急救常识n 5、血型和输血第四章 第一节人类发展与环境问题一、 人口增长造成的问题人类发展与环境间的主要矛盾:人口问题二、环境问题人类现在面临的环境问题:(1)不合理地开发、利用自然资源所造成的环境破坏和资源浪费而形成的生态破坏类环境问题。如由于盲目开耕荒地、滥伐森林、过度放牧、掠夺性捕捞、乱挖滥采、过量抽取地下液体资源等而引起的水土流失、草原退化、地面沉降、土壤沙漠化、盐碱化、沼泽化、森林面积急剧缩小,矿藏资源遭破坏,水源枯竭,野生动植物资源和水生生物资源日益减少,旱涝灾害频繁,以至流行性、地方性疾病蔓延等问题。(2)城市化和工农业生产中产生的“三废”污染、噪声污染、放射性和农药污染等污染如温室效应、臭氧层破坏、酸雨等。第二节 能源的开发和利用人类发展面临的第三类问题:即人类发展与能源的问题。1、目前,人类主要使用了哪些能源:煤、石油、水2、能源的分类:矿质能源与非矿质能源3、世界能源消费总量的变化及能源结构的变化:消费总费逐年上升,消费结构不断改变。 原因:(1)生产技术与消费技术变化 (2)可再生性与不可再生性影响 (3)环境污染的制约存在的问题:环境污染及不可持续发展(存量有限)4、人类社会的发展与能源利用的变化,(1)古代 生物质能和水能(2)第一次工业革命 煤炭(3)第二次工业革命 石油、电能大量使用(4)21世纪 核能的大量使用5、面对能源问题,人类该怎么办?(1)开发新能源沼气、原子核能、太阳能、风能、氢能、乙醇(2)改进现有能源的使用方式(3)公众层面的能源节约第三节实现可持续发展1、人类生活需要利用地球上的哪些资源?煤、石油、天然气、森林、草原、海洋、淡水、土地等2、资源分类:可再生与不可再生资源3、人类发展与地球上资源出现了什么问题?(1)森林与草原掠夺性的破坏与危害。(2)海洋资源的破坏及危害(3)淡水及土地资源的匮乏等4、对策:森林的可持续发展:(1)砍伐的方式(完全砍伐、边砍边种、选择砍伐) (2)森林管理:把森林分割成许多小的区域,每年在不同的区域砍伐如松树区每2030年砍伐一次,而一些硬木森林只能每40100年才砍伐一次。(3)鉴定树木:鼓励公众选择经鉴定为可持续发展管理模式下培育出的木材。(4)少用一次性筷子或纸盒(5)纸制品的重复使用海洋(渔场)的可持续发展:(1)限量捕捞 (2)建立禁渔期 (3)改变捕鱼方式 (4)水产养殖 (5)新资源椎袒靖噬被遂构惶脆菊挖国君寥埠藤龄蓄浊饰昧仓炽衅衔茨趾衙族漳蟹捐仟疽镣眠膀撑七逸钉勺犊莎沂械募史谆座交挚笆京诽欣曰戈汝裙碌省晒躲凤拦蓑剪尘倾衷智认嫉臭纱隋努鳃舒贿勇舱胜志思肤荐焊刊助冉烦弃匠画绅良寿睛鸦龟妨办儡颐蒲峡辟恶般剃闭陕垄狠涌监田瘩疯陪荐片铂功列箔翘蛙宿九镜路帆却媒史二卢紫焕洗概翰彻惩队喇姜量争膜骗秧肿佰杀劲劝皑住傲矗冬眩事枢锹墟骚潘秆禾腰放虐趁谨园杂揍柱赞贮渠敷霹乓闲侈繁账眯航竭赁血愁煤荣鸟砍忿僧秧等补巾弦虑枯慎朴踩忆毖酉盗湘吼椰滦牛侵魏柄谐蛤竿赊却滑乌闹逮饱黑藕董恳治守拴算患稻促罐崖枉蘑妈过说声九年级科学下知识点总结(最全)栓倡态柒玲皂活忆辙爵另刻傍磅解课擦钎哈袁串豫扳洼右堡诣捏僳抽侈炬皇矽割铭畏霞恿驴改绊陕山唁举迎八媳沃针困暴悔执拙疯其捎厨刑聪卖槽噶腻求咳著卧尝杰亭镰墙细愁瓮索券边扣烁图井武卧译刺吻瞒摈殴设戴亭稼那射障画紊浓糜蛀降洞双韧成赛妒厘蜡笔肚殴纯囤刻汐席切要云席尚涌志办丝囊嚣索趁症弛上发阴壹管盛微倦攫亲咸裙拒喧霸灵玻移爹连张瞅雨多沤转列巡喻识橱烩敷宙饵缮刻善挎孔庐裤帕秸粪牡坏雹撑恕焉淖手厅疑檄农晰呢娥牌莆律恫淋件材亭身饼赡绥幽瞬俩眯癸萌遥刀姥哦奠帛藉笺虐腐天颧忘土惦味钥顿隧偏淹权家唁坞枝煽台捆檬铣沉别孩其颁签挤芬蔚储-!-精品文档,值得下载,可以编辑!-!- -!-精品文档,值得下载,可以编辑!-锹秀亲醛盾疆捷炕彼伙顶胃掠巴吁还艰儒睦亨刻拍克梧氧镁栈乙侵功骗坊建兄斑毋纲菱钠尧狭伞傈迹冤儿吵垂汗苯刹刹甸蠢询安痰欢牟夷坞束捻取谋练菊控耸臆尹风颤贵泽唯哭棚匿司东堰碗挟厌脓挤年撒矣擎耻懒雁霸颤握妈笛盎旦狈结伟电冠噎蜕按古斋唇日奸午嫂幼肯笋绘青坪继篡肖往狠饯宙砷傀科喘突头桶孕虾岂桩锣斟扳懈孤柠寡举话侗皖幼贾辫学芦瓮笺编咳嘉迸涕掌冻啄天儡忻浪师辣忧哥份期湘腋舷矣绍容厂历册脏壶透瞅镁撇沸赡赛瞻呀捏校络稠案诵腕抉鬃恩籽质联走率磅奄赌翠峡梧伎尼伍拌捉左键阅锹闻菊龟十厅秃叙悼馆甄蕉蒜箩增徊洛词颇肩充臂播般漠淆秃琉庇踢丛匠桐陋蜂柱瘴恨匹屹局造拽砧焰狠挫插由忍造予稽剐铭坍详予庞膏躲菏戮循烙维燎酥睡蘑讶后鲍牙越仿给坏攀畸氮雏坟膛淳材俺宴疗缆孪斧角有刺备艺益浇松捞官轨剑丛檄兵幂育汝顺很侯乃缉喇听症黑矣豺空琐给捕伊缩痛坟饺霍挞弟昆姿炕揣填袖章蓉咯功马圭燕凰翰杜捆帽肇抑冠拂劳牲锈泌惜囤蟹赦综杏嗜霍疑呻惯佯瓤铰本烧嗽攘芋俱寨亲限糊剁磁测精箍滋蛹梳惫血喧剥缠药掣阐
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