幼儿园小班健康教案：我的牙齿(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：我的牙齿(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：我的牙齿一幼儿园小班健康教案：我的营养早餐二幼儿园小班健康教案：我的蔬菜宝宝三幼儿园小班健康教案：我要上厕所四- 1 -幼儿园小班健康教案：我的牙齿一主题的由来:班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼;进餐后不能主动漱口需教师提醒,在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。活动目标1. 了解牙齿的结构学会正确咀嚼2. 让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识,知道牙齿的功能及与健康的关系。3. 使幼儿学会正确的刷牙方法,养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。问题板块教师提出的问题:1. 牙齿都能干什么用?2. 缺了牙齿会怎样?3. 牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的?幼儿的疑问:1. 为什么不刷牙,牙就会出现洞洞呢?2. “虫牙”是牙齿上长虫了吗?3. 怎样牙齿才会又白又亮?主题壁报大墙:和幼儿共同创设牙齿的墙饰。小墙:1. 盥洗室:粘贴小狗刷牙的图片2. 画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。3. 粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法区域游戏相关内容图书区:1. 增设相关的图书图片2. 投放保护 牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事表演区:增设牙齿的头饰及相关的儿歌自然角:增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。美工区:增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏科学区:增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法家园合作1. 请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法2. 请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯3. 家长园地增设相关内容:如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。资源利用1请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿2.请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的3.请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。4.请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。5.提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。3 / 9幼儿园小班健康教案：我的营养早餐二【活动目标】1.运用已有的生活经验进行接话游戏，在接话游戏中，知道动物们喜欢吃的“营养早餐”。2.了解营养搭配好的早餐有利于身体健康，知道吃东西幼儿不挑食。3.乐于参加活动，体验活动的快乐。【活动准备】1.与早餐相关的图片若干，操作底版人手一份。教学挂图一份。2.“我的营养早餐”录象。3.一些食品。【活动过程】(一)玩接话游戏，明白不挑食对身体有好处。师：今天，老师带来了一个游戏，叫“早餐喜欢吃什么”?师：玩了这个游戏，你有什么感觉?小结：这些东西都是这些动物最喜欢的，是他们的营养早餐。(二)播放一段录象，了解营养早餐的含义。1.看录象，了解营养早餐包括哪些食品。师：这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。我们一起来看看，这个宝宝吃的是什么早餐。教师与幼儿一起看录像。2.了解什么是营养早餐。师：这个宝宝早餐吃了什么?根据幼儿的回答出示相应的图片，组成营养早餐食谱。师：你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样?师：吃早餐有个小秘密，叫干湿搭配。(三)宝宝的营养早餐行动。1.幼儿操作活动师：那今天我们的宝宝都吃了什么早餐?请宝贝们每人拿一个底版，然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片，然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。2.幼儿操作，教师指导。3.集体检验自己的早餐是不是营养早餐。师：我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养，还缺什么?如果你早餐没有搭配好，可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐，补充营养。4.小朋友补充营养早餐。活动小结：我们的早餐不仅要样样都吃，还要搭配好。这样才能吃出营养，吃出健康，吃出美味。活动延伸：1.区域活动：提供更多的早餐图片，让小朋友说一说早餐还可以吃些什么。2.家园共育：家长在日常生活中提供多样化的早餐，告诉幼儿早餐的名称，并引导幼儿养成不挑食的好习惯。5 / 9幼儿园小班健康教案：我的蔬菜宝宝三【设计意图】我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。【活动目标】1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。【活动准备】1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。【活动过程】1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”(2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”) 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。3.幼儿品尝蔬菜，教师出示事先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，教师与幼儿一起洗手，鼓励幼儿细细的咀嚼食物，说说它的味道。4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。【活动延伸】可与幼儿园食堂联系，请幼儿参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动。7 / 9幼儿园小班健康教案：我要上厕所四活动目标:1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。活动准备:1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程:一、故事导入1、讲述故事小刚的裤子湿了。2、集体讨论:(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:(1)、出示体验。(2)、请幼儿谈自己的感受。小结:现在是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。1、课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一:厕所里外环境-简单介绍