城市的环境问题及环境优化.ppt

城市的环境问题及环境优化 民乐学校周丽梅 一 教材分析 本章教材内容主要介绍中国的环境问题 在全册教材中具有一定的独立性 但在引导学生学习污染产生的原因及分布的范围 特点时 仍需要从气候 农业 工业 人口分布等角度进行分析考虑 因此 仍可以认为与前面教材内容有很大的联系 城市的环境问题及环境优化 这一节内容包括 多数城市水域受到污染 大气污染的状况南北有别 垃圾数量不断增加 城市环境治理初见成效 四个部分 六年级地理第二册教材中 学生已经学习了环境污染的类型 产生的原因及造成的危害 因此 在本节教学中不必进行面面俱到的赘述 可重点围绕 城市的污染现状和特点 展开 多数城市水域受到污染 这一部分首先指出了我国绝大多数城市水域已受到污染 列举了主要受污染的河段 随后又联系了 城市缺水 这一问题 重点用 阅读 和 活动 的形式介绍了北京缺水问题 通过引导学生探究北京甚至南方城市缺水的原因 让学生认识到水污染带来的危害 大气污染的状况南北有别 则主要阐述了我国城市大气污染分布的特点 垃圾数量不断增加 这一部分 通过图片和阅读材料 反映了城市垃圾的迅速增长及造成的污染 城市环境治理初见成效 这一部分 首先介绍了我国一些城市在环境治理方面取得的显著成果 最后又利用多幅图片 介绍了治理城市环境所采取的一些措施 二 教学目标 知识与技能能列举我国城市面临的环境问题 能说出主要污染产生的原因 知道我国缺水问题严重 能简单分析城市缺水的原因 能说出大气污染分布的特点 并理解其成因 知道城市垃圾增长惊人 并认识其危害性 能举出2 3条城市为优化环境采取的措施 能说出2条以上个人能为优化环境所做的事 过程与方法通过阅读 中国水污染 图 了解我国受污染的河流和污染严重的城市 通过分析北京缺水的原因 深入认识水污染的危害 通过阅读地图和相关文字资料 分析大气污染分布的特点 培养学生分析归纳能力 通过阅读材料和景观图 了解城市环境治理取得的成效 情感 态度和价值观通过本课学习 了解环境污染带来的危害 认识到保护环境的重要性 进一步树立正确的人地观 通过了解上海世博会及上海城市环境治理的成效 激发学生积极参与环境保护的情感 三 教学设计 图片展示 优美的城市环境 激发学生的兴趣和向往 每个人都希望能拥有一个蓝天碧水 鸟语花香的生活环境 但事实上 我们生活的城市存在许多的环境问题 请学生说说目前城市有哪些环境问题 新课导入 一 水域污染 成因 联系已学知识 说一说形成水污染的主要原因 现状 阅读地图册 找一找我国受污染的主要河湖及污染较重的城市 城市缺水问题1 学生阅读 北京缺水日益严重 分析北京缺水的原因 2 教师介绍我国南 北方城市多有缺水 学生思考南方城市缺水的原因 3 我国水资源浪费严重 中日美三国的万元GDP水耗 城市的环境问题 二 大气污染播放新闻 上海遭遇浮尘天气 成因 说说形成大气污染的原因 特点 分析我国城市大气污染分布的特点 1 阅读地图册 得出大城市污染比中小城市严重 2 分析文字资料 得出北方城市重于南方城市 2003年在全国113个重点监测城市中 空气污染指数最大的十个城市依次是 山西临汾 阳泉 大同 甘肃金昌 四川宜宾 湖南株洲 重庆市 河南焦作 山西长治 四川攀枝花 3 阅读 冬季北方城市大气污染严重的原因 三 固体废弃物污染 成因 分析垃圾的来源 现状 1 学生统计 家庭中一天产生的垃圾 2 阅读 数字惊人的垃圾 3 出示图片 展示城市周围的垃圾 介绍各种废弃物解体所需的时间 玻璃瓶实际上在任何时候都不会分解 其它如塑料瓶约需450年 盛啤酒或汽水的易拉罐约需200 250年 普通马口铁罐头盒约需100年 经抽漆粉刷的木板约需13年 帆布制品约需1年 绳索约需3 14个月 棉织物约需1 5个月 火车票等纸屑约需半个月 一 环境治理初见成效阅读 威海市获得 2003年度联合国人居奖 二 我与世博会主题 城市让生活更美好交流上海在优化环境中采取的重大举措 1 图片展示 苏州河的今昔 介绍苏州河的治理 2 建设大型绿地 建造污水处理厂 实行垃圾分类收集 推行汽车 环保身份证 等 讨论 我们可以做什么 环境优化 环保 5R Re