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教学资料范本浅议家庭教育与幼儿素质的相关性编 辑：_时 间：_著名儿童教育家陈鹤琴先生指出.幼儿的早期家庭教育在人一生中具有奠基作用.他说：“一个人知识丰富与否.思想发展与否.良好习惯养成与否.家庭教育应负完全的责任。”幼儿期是整个教育的基础.是人生最重要的一个时期.习惯、言语、技能、思想、态度、情绪.爱好等都要在此打下一个基础。若基础打得不牢固.那健全的人格就不容易建造.这里的“基础”即为现代所谓的“素质。”素质是人的身心素质和社会文化的总和.也是人发展的前提条件。由此看来.家庭教育对实施幼儿素质教育至关重要.二者相辅相承、不可分割.离开家庭教育来谈素质教育是没有现实意义的.素质教育是目的.而家庭教育是手段、是形式、也是内容。多年的教育工作使我清楚的认识到.要提高幼儿素质.就要搞好家庭教育.而搞好家庭教育必须从以下几个方面入手：一、树立“全面发展”的家教观念二十一世纪是科学技术迅速发展的时期.和平与竞争是新时代的主旋律.新的时期将被复合型人才所主宰。我们现在培养的孩子.是二十一世纪的主人.因此家教应注意孩子体、智、德、美、劳诸方面全面发展。(一) 强健的体魄是孩子的幸福源泉。家长应为孩子创设良好的生活环境.加强户外活动。节假日里.家长应步行或骑自行车带孩子到附近的_区郊游.到动物园观赏小动物建议孩子多走走.多看看.充分进行日光浴.注意孩子的营养与休息.培养幼儿良好的生活习惯和作息常规.以增强幼儿体质。（二）在家庭德育方面.从小培养孩子良好的品质与习惯。不少家长非常注重对孩子的早期教育.但有的家长在教育子女方面存在着很大的盲目性和随意性.误以为早期家庭教育就是早期智力开发.早期智力开发就是识字、做计算题于是.他们热衷于让孩子星期一参加美术班、星期二参加电子琴班、星期四参加舞蹈训练却很少想到教孩子怎样做人。智力开发固然重要.而教孩子怎样做人则更重要。因为“品德”常常能弥补智慧上的缺陷.而智慧永远弥补不了品德上的缺陷。培养什么样的品德和习惯呢？科学家根据自己的切身体会.提出了七个方面的重要内容：一是慷慨大方。小伙伴在一起玩时.把自己的东西分一半给小朋友.不能自己独吃。二是诚实有信.不是自己的东西不能拿.不说假话.要让别人信得过。有的孩子因为一时贪恋别人的东西拿回家.个别家长沾沾自喜.不及时对幼儿进行说服教育.使幼儿养成偷偷摸摸的坏习惯.有一次我到即是朋友也是家长的家里做客.朋友随意说起“我的孩子爱吃馒头.并且每天都从幼儿园里带回半块给我吃”我听后吃了一惊.而家长边说边笑.一副无所谓的样子。三是有条不紊。东西要放整齐.用过的东西要放回原处。四是讲究卫生。吃饭前要洗手.不吃脏东西。五是知错就改。人非圣贤.孰能无过？更何况小孩子.但做错了事要表示歉意.迅速改正。六是劳逸结合。午饭后要休息.平时活动也不能过度。七
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