赛课这儿真好.doc

一、复习导入。 1今天，我们要继续学习第十五课-这儿真好（齐读课题）2读了这篇课文，我们知道故事中的主人公是一只小熊。3今天小熊呀，来到了小朋友们身边，听，它正向大家打招呼呢！（小熊：大家好，我是小熊，看到屏幕上的这些词语了吗？你们能教会我这些词语怎么读吗？）哦，小熊要向大家请教这些词语怎么读，你们能帮帮他吗？显示 一座荒岛孤零零梦见 天空云儿飘来飘去连忙 种呀种许多漫山遍野绿叶成阴 高兴极了不停地说 朋友（1）给你一点时间，把这些词语先读给自己听一听。（2）各个声音响亮都很自信，看来，要把这些词语读准确难不倒大家。可要明白了词语的意思，并把它们念好，可就有点难了，谁愿意来试一试的？你觉得我能把哪个词语读得特别好，就把小手举得高高的，给我打个招呼，好吗。（指名读：你想读哪个词？）（3）刚才这些小朋友给小熊当老师，表现得都不错，这样让我们一起再来给小熊读一遍好吗？二、细读课文。（一）、细读第1自然段1、 点出：朋友 小朋友们，你们都有好朋友吗？跟好朋友在一起玩，心情怎样？（自由说） 可是，有一只小熊却没有朋友，这是怎么回事呢？读读课文的第一自然段，想一想（生自由读第一自然段） 2、读明白了吗？（指名说：因为小熊住在荒岛上。） 3、这荒岛是个什么样的呢？（出示荒岛图）看看图，会用“荒岛上没有，也没有。”说一句话吗？ 4、小岛上没有树木，没有花草，只有这想着心事的小熊。说说这是一只的小熊。 书上用了一个词，也写出了小熊的感受，找一找。（孤零零） 孤零零是一种什么样的感受呢？如果你就是这只小熊，孤零零的，心里会怎么想？ 5、多可怜的小熊啊！让我们读读第一小节，和你小熊做个朋友。（师范读） 6、你能理解小熊吗？你愿意做小熊的朋友吗？谁愿意读？（生读） 7、小朋友们，刚才我们通过看图、讨论，全班小朋友都愿意跟小熊做朋友了，现在，我们一起读一读，让小熊感受到我们大家对他的关心。（齐读）（二）、细读第2自然段 1 没有朋友，小熊心里多着急，多难过呢！正在小熊为没有朋友而非常苦闷的时候，它看到天空飘来一朵云，小熊连忙问（学生接着读） （1）给“连忙”换个词。 （赶忙、赶紧）从这个词中你可以看出什么？ 教学“忙”（竖心旁，内心着急。）（2）再读这句话，指名读、 齐读。 （指导读出着急找朋友的心情） 1、没有朋友，小熊心里多着急，多难过呢！这时，他看到天空飘来一朵云连忙问2、指名读小熊的话 3、齐读小熊的话。 （三）、细读第3自然段1、云儿不说话，飘来飘去变成一棵树，聪明的小朋友知道云儿想告诉小熊什么呢？ 2、可是，种树和找朋友有什么关系呢？你知道吗？ 3、小熊明白了吗？他是怎样做的呢？（出示：小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多树。） 4、小朋友们，闭上眼睛，听老师读，听得认真的小朋友，在你的头脑中肯定会出现画面的（生闭眼睛，师范读） 5、好，睁开眼睛，说说你看到了什么？ 6、为了能把岛上全部种上树，他早上种，中午种，晚上还要接着种，这就叫种呀种。为了能把岛上全部种上树，他今天种，明天还要接着种，这就叫种呀种。小熊种呀种，你从这个词中读出了什么？ 7、你觉得小熊种得怎样，就用怎样的语气读。（学生朗读） 8、就这样，小熊种呀种，一年，两年过去了，这时的小岛怎样了？找出课文中的语句读一读。想看看吗？（出示两年后的小岛图） 9、小岛上到处都是树，这些树长得很茂盛，树叶挨挨挤挤地靠在一起，书上用了两个美美的词，谁能把它找出来，美美地读一读。（漫山遍野，绿叶成阴） 10、这漫山遍野，绿叶成阴是什么样？看看图，想一想，谁来说说。 （指图上的绿树）看，这些绿树长得（很多 ， 到处都是的）对，这就叫漫山遍野。再看，每一棵树的叶子都长得（绿绿的 ， 连在一起 ， 靠在一起）对，这就叫绿叶成阴。 这“漫山遍野，绿叶成阴”可不是一天两天，一年，两年形成的，而是经过漫长的一年，两年形成的，所以读起来要慢一些。 11、生读“一年，两年，漫山遍野，绿叶成阴。”这时候还能不能叫这儿为荒岛了?谁来为它起个美丽的名字? （绿树岛、美丽岛、绿洲）相机板书：绿洲（四）、细读第4自然段 1、 这么美的环境吸引来了一只小鸟，小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在说（出示：啊，这儿真好！我就住在这儿吧！）学生练读 你愿意做小鸟吗？学学小鸟的动作，一边飞，一边说。 （生张开双臂，作小鸟飞翔状，一边飞，一边高兴地说：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”） 小鸟，小鸟，我来问问你，你觉得这儿好在哪里？ 2、还有许多小动物来了，都是谁？ 这些小动物来到了岛上会说些什么呢？会觉得这儿好在哪里呢？ 3、这时，小岛的主人小熊看到这么多的小动物愿意跟他做朋友，高兴极了，不停地说（引说）：“欢迎你们！欢迎你们！” 这么多小动物，都喜欢这座小岛，大家都来到这里安家，你们喜欢吗？给这座小岛取个好听的名字吧！（快乐岛、动物乐园、幸福岛）相机板书：乐园大家都高兴地说：（指课题）这儿真好！五、总结全文，学写生字。1小朋友们，是什么让小熊拥有这么多的朋友呢？（种树） 2原来环境对我们的生活影响是那么大呀！那我们小朋友以后准备怎样保护环境呢？ 3师小结：植树造林能美化环境，保持生态平衡。小动物们也就喜欢和我们人类交朋友了。我们要多植树，种好树，把地球变成人类和动物共同的美好家园。4有几个本课的生字宝宝就藏在这座美丽的小岛上，你能把他们找