2019届高考生物复习第四单元细胞的生命历程第12讲减数分裂和受精作用练习案新人教版.docx

第四单元 第12讲 减数分裂和受精作用1(2018江西赣州联考)下列有关细胞减数分裂过程中染色体、核DNA数目的叙述，错误的是()A次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相等B减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞染色体数目的一半C初级精母细胞中染色单体的数目正好和核DNA分子数目相等D任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同解析：B减数第二次分裂后期，每条染色体上的着丝点一分为二，两条姐妹染色单体形成两条子染色体，结果是细胞中染色体数目与正常体细胞中染色体数目相同，B错误。2如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图，该细胞()A已完成减数第二次分裂B有三对同源染色体C可能是次级精母细胞D可能是精细胞解析：C题图细胞中含有3条染色体(有1对同源染色体)且含有染色单体，因此处于减数第二次分裂，可能是次级精母细胞(减数第一次分裂异常)。3如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。着丝点分裂最可能发生在()ACD段BBC段和FG段CAB段和FG段 DBC段和HI段解析：D着丝点的分裂发生在有丝分裂后期及减数第二次分裂后期，图中BC段表示进入有丝分裂后期，HI段表示减数第二次分裂时期，所以D正确。4如图所示，甲丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的柱形图，下列关于此图的叙述错误的是()A甲可表示减数第一次分裂前期B乙可表示减数第二次分裂前期C丙可表示有丝分裂间期的某一阶段D丁可表示有丝分裂后期解析：D小鼠为二倍体生物，甲中染色体数为2N，说明有同源染色体，又因染色单体数和核DNA分子数都是染色体数的2倍，所以该图可以表示减数第一次分裂的前、中、后期的任一时期。乙中染色体数目减半(无同源染色体)，且含有染色单体，因此应表示减数第二次分裂的前期或中期。丙、丁中都不含染色单体，所以应表示间期DNA复制前的时期或减数第二次分裂的后、末期，由于丁中的染色体数、核DNA分子数都减半，故应表示减数第二次分裂的末期。5(2018合肥一模)下面为来自某生物个体的细胞分裂示意图，据图分析正确的是()A该生物个体可能为雌性动物B都产生遗传物质相同的两个子细胞C甲、乙对应时期染色体数与体细胞相等D基因重组一定发生在乙图所示时期解析：C图中乙为减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，说明不可能是雌性动物；乙时期同源染色体分开移向两极，同源染色体上的遗传物质一般不同；甲处于减数第二次分裂后期，乙处于减数第一次分裂后期，染色体数都与体细胞相等；基因重组还可以发生在减数分裂的四分体时期。6如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，下列叙述正确的是()A该细胞分裂结束即可进行受精作用B该细胞形成过程中一定发生了基因突变C该细胞中有4条染色单体、4条脱氧核苷酸链D正常情况下，1号染色体不可能是X染色体解析：D减数分裂产生的精子要通过获能处理才能进行受精作用；图中1号染色体上同时出现B、b基因可能是基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体上等位基因交叉互换的结果；图中4条染色单体上有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链；减数第二次分裂中期细胞内不含同源染色体，2号染色体是Y染色体，则正常情况下1号染色体不可能是X染色体。7(2018蚌埠模拟)如图表示一个2N4的个体的染色体。下列叙述中正确的是( )1号和2号染色体来自父方，3号和4号染色体来自母方如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方在减数第一次分裂过程中，1号和2号染色体移向一极，3号和4号染色体移向另一极在减数第一次分裂过程中，如果1号和3号染色体移向一极，则2号和4号染色体移向另一极在该个体减数第一次分裂过程中，联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同ABCD解析：B由图可知，1号和2号染色体、3号和4号染色体为同源染色体，其中一条来自父方，一条来自母方，错误，正确；在减数第一次分裂过程中，同源染色体相互分离，非同源染色体自由组合，错误，正确；在该个体减数第一次分裂过程中，联会配对的染色体的形状、大小相同，错误。8基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离ABC D解析：A依据题干中提供的信息“产生一个不含性染色体的AA型配子”，可知“A与A”没有分离，而A与A的分离发生在减数第二次分裂后期，故正确；“不含性染色体”有两种可能：一是同源染色体分离不正常，二是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，故正确。9图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述正确的有()图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞A一项 B二项C三项 D四项解析：A图二处于DE段的细胞正在发生由1个细胞分裂成2个子细胞的过程，这时候新的细胞膜正在形成，而细胞膜的形成与高尔基体无关，故不正确；图二BC段染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，但不是因为纺锤丝拉开，故不正确；图二可表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，故正确；判断是否为初级卵母细胞，不仅要看细胞中染色体的行为变化，还要看细胞质分裂的情况，而甲细胞的特点应该属于初级精母细胞的特点，故不正确。10(2018山东临沂一模)下图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示。有关分析正确的是()A甲图细胞的基因型是aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子B乙图中秋水仙素在CD段发挥作用，受精作用发生在DE段C丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关D甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在解析：D看懂三个图且搞清楚隐含的条件是关键。甲图细胞的基因组成为aaBBdd，但产生该细胞的生物不一定是纯合子，乙图中DE段表示加倍后的细胞进一步分裂，DNA进行复制；丙图中同源区段2控制的性状仍与性别有关，因为是由性染色体上的基因控制的；甲图中无同源染色体，乙图中DNA的起始为n，表明只有一个染色体组，无同源染色体。11图甲、乙、丙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：(1)图甲的中，细胞结构显著不同于其他细胞的是_；处于有丝分裂中期的细胞是图_；含有一个染色体组的细胞是图_；图分裂产生的子细胞名称是_。(2)如果图丙中完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是_。图甲中细胞产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为_。(3)图甲代表的个体最多能产生_种染色体组合不同的配子。(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合。动物实验中，动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的_段受阻。解析：(1)由图可知，甲图细胞中，是植物细胞，其他都是动物细胞；图甲均为二倍体细胞分裂图，着丝点排列在赤道板上，为细胞分裂中期，有同源染色体，属于有丝分裂中期，没有同源染色体，是减数第二次分裂中期；是减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，其子细胞为次级精母细胞。(2)由图乙可知，AB为细胞分裂间期，该过程细胞内DNA分子数加倍、染色单体出现、染色体数不变，图丙中a表示染色体，b表示染色单体，c表示DNA；为减数第二次分裂后期，其子细胞内DNA、染色体数是一般体细胞的一半，没有染色单体，产生的子细胞内a、b、c的数量分别为2、0、2。(3)图甲代表的个体经减数分裂产生的染色体组合不同的配子最多为16种。(4)DNA分子复制过程中，DNA聚合酶催化合成子代DNA，若抗癌药物与DNA聚合酶特异性结合，细胞分裂将停滞在DNA分子的复制阶段。答案：(1)次级精母细胞(2)a2、0、2(3)16(4)AB12(2018湖北十校联合检测)如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像。请据图回答问题：(1)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_。(2)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。(3)在上述图中，属于初级精母细胞的是图_。(4)按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来_，在此种分裂过程中可能发生的可遗传变异有_。答案：(1)(2)(3)(4)基因突变、基因重组、染色体变异13(导学号81576064)细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。回答下列问题：(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图，此细胞将要进行的主要变化有_。(2)假设某高等雄性动物的一个细胞分裂如图，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB配子的几率是_。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是_，在分裂形成此细胞时，细胞内有_个四分体。(4)如图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：a_；b_；c_。同源染色体分离发生在图中的哪个细胞_(用字母表示)。(5)细胞分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究。实验假设：染色体的运动是由于纺锤体的牵引。实验方法：破坏纺锤体。实验材料和用具：相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。方法步骤：a.培养洋葱根尖。b切取根尖23 mm，并对它进行解离、漂洗和染色。c将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。请回答下列问题：实验中选用秋水仙素破坏纺锤体，你认为是否可行？试说明理由。 _。该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。其一：_。其二：_。解析：(1)图中着丝点排列在赤道板上，故此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点一分为二，染色单体分离各成为一条染色体，并向细胞两极移动，染色体数目加倍；由于该细胞是体细胞进行的细胞分裂，细胞中有三条不同的染色体，即只有一个染色体组，故该植株为单倍体植株。(2)图中有同源染色体且着丝点排列在赤道板上，故为有丝分裂中期图，不会形成配子。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞，由于其无染色单体且只有三条不同的染色体，故应为卵细胞或(第二)极体。(4)分析a、b、c、d的数量变化可以知道a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子、染色体和染色单体。A、B、C、D分别表示精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞和精子。同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，即发生在初级精