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文档简介

专题训练 病句的辨析与修改 学习目标 能准确的辨析病因 并进行恰当的修改 修改方法 增 删 调 换 修改原则 不改变句意 病句类型 1 语序不当2 搭配不当3 成分残缺4 不合逻辑5 表意不明6 重复啰嗦7 关联词语错用 他的预言终于达到了 我要热汤 全国禁止销售 使用 生产厚度小于0 025毫米的塑料袋 只有一到周末 他就去爬山 为了增强复习效果 老师采取了知识归类 注重训练 他近20岁左右 就研究生毕业了 经过老师的点拨 令他茅塞顿开 实践操练 找出病因 并提出修改意见1 许多附近的妇女 老人和孩子都跑来看他们 2 这里存在着几个缺点需要我们改进 3 为了提高同学们的写作兴趣 我校语文组举行了文学交流活动 4 在老师的帮助下 使他有了很大的进步 5 班里同学基本上都交了作业 6 看到他的照片 我便想起了当年我们一起玩耍 同桌共读 7 谁也不否认长江不是向东流的 8 能否根除网吧顽症 是保证青少年健康成长的条件之一 9 小明受到了许多朋友送来的礼物 10 个体户登上舞台 这可算破天荒第一回 11 尽管严寒酷暑 我们都坚持清晨的锻炼 12 我们所缺少的 一是勇气不足 二是谋略不当 小结 本节课我们了解了病句的类型 形成原因及修改方法 希望在今后的写作中对我们有所帮助 避
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