语言学概论.doc

作业1第1题下列属于形声字的是（ ）A.玻、家B.济、好.C.闻、汗D.美、机您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.02第4题具有+用于照明、用电义素的词是（ ）A.台灯B.路灯C.吊灯D.蜡烛您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.03第6题开口度越大，元音的舌位就越（ ）A.前B.闭.C.高D.低您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.04第8题用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是()A.整个词B.这个词的全部意义C.这个词的某一义项D.这个词的某些义项您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.05第9题下列词中属于复合词的是（ ）A.天子B.傻子C.席子D.椅子您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.06第10题下列句子中属于联合词组的是（ ）A.小明和小光的卧室B.教材和刚找来的资料C.我和小张都生气了D.咱俩是谁跟谁呀您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.07第11题语序是一种（ ）A.句法范畴B.语法范畴C.语法形式D.语法意义您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.08第12题i是一个（ ）A.舌面元音B.舌尖元音C.卷舌元音D.舌根元音您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.09第18题不同的民族语言，语音系统是有差别的，这说明语音具有（ ）A.生理属性B.社会属性C.个人属性D.自然属性您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.010第23题下列文字中，属于表音文字的是（ ）A.纳西族东巴文B.汉字C.俄文D.古埃及圣书字您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.011第29题下列汉字属于形声字的一组是（ ）A.病、波B.破、休C.从、众D.群、采您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.012第35题u是一个（ ）元音。A.前、高、圆唇元音B.后、高、圆唇元音C.前、高、圆唇元音D.后、低、圆唇元音您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.013第36题下面与汉语同属一个语系的是( )A.苗语B.日语C.英语D.阿拉伯语您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.014第40题下列词中属于支配式的复合词是（ ）A.解放B.自杀C.明显D.司令您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.015第43题汉语中“枯萎”和“干巴”这对同义词具有不同的（ ）A.感情色彩B.语体色彩C.理性意义D.形象色彩您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.016第3题下面属于分析手段的是（ ）A.内部屈折B.附加C.语序D.异根E.虚词您的答案：C,E题目分数：2.0此题得分：2.017第5题属于舌面、高元音的是（ ）A.yB.iC.aD.oE.u您的答案：A,B,E题目分数：2.0此题得分：2.018第15题“数”是有些语言的名词所具有的（ ）A.语法范畴B.语法形式C.语法意义D.词法范畴E.语法手段您的答案：A,C,D题目分数：2.0此题得分：2.019第31题下列词形变化中，运用了附加手段的是（ ）A.pen-pensB.long-longerC.foot feetD.man menE.go went您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.020第41题在现代汉语普通话的语音系统里，下面属浊辅音的是（ ）A.pB.lC.tD.nE.m您的答案：B,D,E题目分数：2.0此题得分：2.021第2题同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。（ ）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.022第7题语言和种族无关。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.023第13题洋泾浜是语言转用的表现。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.024第14题一个句子的隐含不止一个。（ ）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.025第17题语言中任何词义都具有概括性。（ ）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.026第19题语法规则具有可变性，但又具有稳定性。（ ）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.027第21题汉字中的会意字属于独体字。（ ）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.028第34题音位是一定的语言或方言中能够区别意义的最小语音单位。（ ）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.029第38题在汉语中，一个音节不能没有韵母。（ ）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.030第42题分析语是以词形变化为主要语法手段的语言。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.031第25题非音质音位您的答案：在语音中，除了音质之外，音高、音重、音长也能区别语言单位的语音形式。这种有区别词的语音形式作用的音高、音强、音长叫做非音质音位。题目分数：4.0此题得分：4.032第30题社会方言您的答案：使用同一种语言的社会成员，因阶层、职业、年龄、性别、文化程度、宗 教等社会因素的不同形成不同的社会群体，不同的社会群体之间使用语言有各种差异，这些差异就是同一种语言的社会变体，一般称为社会方言。题目分数：4.0此题得分：4.033第32题词汇意义您的答案：人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，反映到词语中来的意义叫做词汇意义。题目分数：4.0此题得分：4.034第33题言语您的答案：言语是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程，也就是人们讲话（写作）的行为和结果，又叫话语。题目分数：4.0此题得分：2.035第20题用层次分析法分析下列句法结构。别把什么都看得一无是处您的答案：别把什么都看得一无是处 第一层：别（状） 把什么都看得一无是处（中） 第二层：把什么（状） 都看得一无是处（中） 第三层：把（介） 什么（中）；都（状） 看得一无是处（中） 第四层：看（中） 一无是处（补）题目分数：4.0此题得分：4.036第24题用层次分析法分析下列句法结构。我最讨厌霉雨季节您的答案：我最讨厌霉雨季节 第一层：我（主） 最讨厌霉雨季节（谓） 第二层：最讨厌（动) 霉雨季节（宾） 第三层：最（状） 讨厌（中） ；霉雨（定）季节（中）题目分数：4.0此题得分：4.037第28题用层次分析法分析下列句法结构。这个人我在哪儿见过您的答案：这个人我在哪儿见过 第一层：这个人（主） 我在哪儿见过（谓） 第二层：这个（定） 人（中） 我（主） 在哪儿见过（谓） 第三层：这（指） 个（量） 在哪儿（状） 见过（中） 第四层：在（介） 哪儿（宾）题目分数：4.0此题得分：3.038第37题用层次分析法分析下列句法结构。你去通知一下老王您的答案：你去通知一下老王 第一层：你（主） 去通知一下老王（谓） 第二层：去（连） 通知一下老王（谓） 第三层：通知一下（动） 老王（宾） 第四层：通知（中） 一下（补）题目分数：4.0此题得分：4.039第16题举例说明语法范畴的特点。您的答案：答：1、有共同的意义领域。单数和复数不同，但都是数；过去时、现在时、将来时不同，但都是时。我们正是根据词形变化表示出的共同的意义领域把有关的项归到一个语法范畴里的。单数和过去时没有共同的意义领域，所以不在一个语法范畴，同一语法范畴中的各个变化形式所表示的是共同意义领域中的不同意义。 2、同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的，排斥的。对立中有的选择决定于意义，有的决定于结构内部的互相制约。在“The report was good”中“report”选择了单数，动词选择了过去时，这是所要表达的意思决定的；但动词用单数的“was”而不用复数的“were”则是前边的单数“report”决定的。 3、同一语法范畴中的各项所表示的意义不仅取决于它本身，还取决于它其他项之间的制约关系。某个项的意义发生变化，或项的增减，都会引起其他项意义的变化。例如，现代俄语的名词分单数和复数，而古俄语分单数、双数和复数。双数的消失改变了复数的意义，古俄语是多于二，而现代俄语是多于一。题目分数：9.0此题得分：6.040第22题简述影响音色的有哪些因素。您的答案：答：第一，发音体的不同会导致音色的不同；第二，发音方法的不同会导致音色的不同；第三，共鸣腔的不同也会导致音色的不同。题目分数：6.0此题得分：6.0批注：41第26题举例说明同音词与多义词的区别。您的答案：答：同音词是指语音形式相同而意义不同的一组词，是一个关系概念； 而多义词是指一个词具有多个意义上有联系的义项，是一个个体概念。 如“花费”的“花”和“花朵”的“花”在意义上没有任何关联，它们是一组语音形式相同的同音词，而“打人”的“打”和“打井”的“打”在意义上有关联，后者是从前者引申来的，“打”是一个多义词。题目分数：6.0此题得分：6.0批注：42第27题简述实词与虚词的区别。您的答案：答：第一，实词可以独立充当句法成分，虚词则不可以；第二，实词多为不定位的，虚词多为定位的；第三，实词多为开放的类，其成员不可数，虚词多为封闭的类；第四，实词既有词汇意义，也有语法意义；虚词一般只有语法意义。题目分数：6.0此题得分：6.0批注：43第39题简述语言符号的主要特点。您的答案：答：（1）线条性 语言符号是由发音器官发出的一个一个的声音。这一连串的语音在同一说话时间里，始终是而且只能是以一根线的形式伸展开来，即一个声音接着一个声音相继出现，好像一条锁链一环扣一环，而不能同时发出两个声音。这就是语言符号的线条性。 （2）任意性 一种语言社会集团的人们，最初用什么样的语音去标记客观事物，从而指代该事物获得意义，这是任意性的。 （3）不变性 人们最初用什么样的语音形式去标记客观事物是任意性的，但一经社会约定俗成，在使用该语言集团的人们中间通行之后，便失去了“自由”，个人不能任意改变它。