2019三年级下册英语试题期末复习试卷--牛津译林精品教育.doc

高新区第二学期小学 三 年级英语期末复习试卷出卷学校 高新区白马涧小学 出卷教师 三年级备课组 审核老师 陈春霞听力部分一、 听力选择（每小题1分，满分40分）A） 听选单词。听录音，选出你说听到的句子中含有的选项，并将其序号写在提前的括号内。每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）( ) 1. A. down B. doorC. do( ) 2. A. sayB. seeC. sit( ) 3. A. friendsB. family C. father( ) 4. A. welcomeB. wellC. come( ) 5. A. applesB. appleC. tableB) 图片排序。听下面5个句子，根据所听内容，用阿拉伯数字给下列图片标上正确的序号。听两遍。（每小题1分，满分5分） 1. 2. 3. 4. 5.C) 听句判断。听录音，判断你所听到的内容与下列情景是否一致，一致的打“”,不一致的打“”，听两遍。（每小题1分，满分5分）( ) 1. 你初次见到别人，可以说：( ) 2. 别人的回答是正确的，你可以对他说：( ) 3. 你想问别人几岁，会说：( ) 4. 你想问远处某一样东西是什么，可以说：( ) 5. 你在图书馆里吃东西，别人会对你说： D) 听选中文。听下面6个句子，从题中所给的A、B两个选项中选出与所给句子意思相符的中文句子，每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）( ) 1 A. 这些是什么？B. 那些是什么？( ) 2 A. 这是我的阿姨。B. 这是我的叔叔。( ) 3 A. 不要喝东西。 B. 不要吃。( ) 4 A. 几点了？B. 它什么颜色？( ) 5 A. 汤姆有一把尺。B. 汤姆有块橡皮。E) 听句应答。听下面6个句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳应答，每个句子读两遍。（每小题1分，满分5分）（ ）1 A. Yes, it is. B. No, it isnt.C. Yes, they are.（ ）2 A. Yes, please.B. Yes, it is. C. Yes, I am.（ ）3 A. Its nine oclock.B. Im nine.C. Im fine.（ ）4 A. Hes my father.B. Shes my mother.C. Shes my sister.（ ）5 A. Its under the tree. B. Its a bike. C. Under the tree.F) 听句填空。听录音，完成下列句子，每空填一词，每个句子听两遍。（每小题1分，满分5分）1. A: Its _. Its time for _. B: Hurry up! Dont be late. 2. A. Look, are _ chickens? B: Yes, they are _.3. Jack is my little _.笔试部分二、单词辨音。判断下列各组单词划线部分的读音时候相同，相同的打“”，错误的打“”。（每小题0.5分，满分3分）( ) 1. mother morning( ) 2. please sleep( ) 3. breakfast bread ( ) 4. English nice( ) 5. book afternoon ( ) 6. apple that三、看图写词。根据所给图片及英文提示在四线三格上写出该单词的正确形式。（每小题1分，满分5分） 12四、英汉互译。根据中文提示及句意，写出该单词的正确形式，每个空格只能填写一个单词。（每小题1分，满分8分） 1. 这头大奶牛 _ 5. very tall_ 2. 吃我的蛋糕_ 6.Wake up. _3. 你的爸爸_7. Make a wish. _ 4. 两个宝宝_8. beside the desk _五、单项选择。（每小题1分，满分10分）从A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。( ) 1. I have _ English book._ book is blue.A.a, TheB. an, TheC. an, A( ) 2. Wheres _ twin sister? _ is in the library. A. your, SheB. you, SheC. your, He( ) 3. What are _ over there? Oh, _ pencils.A. those; TheyreB. those; thosereC. those; theyre( ) 4. I can see some big oranges _ that tree. A. in B. on C. of ( ) 5. _is the boy? Hes behind the tree.A. Who B.How old C.Where( ) 6. Dont _. My father is sleeping(在睡觉).A. talkB. eatC.sleep( ) 7. _ a lovely dog!A. HowB. What. C. Its( ) 8. -Is that a bird? -_ A. Yes. Its a duck.B. No, its a cute bird.C. No, its a duck.( ) 9.- Look at my new crayons. -_A. Its nice. B. How nice. C. Oh, no.( ) 10. _ my pencil? Its in the pencil case. A. Whats B. Wheres C. Where六、根据所给情景，选择合适的句子表达，将序号填在题前的括号内。（每小题1分，满分5分） ( ) 1.你想知道Sam是不是对方的朋友，你会问： A. He is your friend. B. Is Sam your friend? ( ) 2. 当你上课注意力不集中时，老师会对你说： A. Sit down. B. Look at me, please. ( ) 3. 你上学迟到了，你说： A. I dont know. B. Come in, please. ( ) 4. 当你想把手中的蛋糕分享给别人时，你应该说： A. This cake is for you. B. This is your cake.( ) 5. 9点了，妈妈认为该睡觉了，你会对妈妈说： A Its time to go to bed. B. Its time for class.七、句型转换。根据要求完成下列句子，每空一词。（每空0.5分，满分5分）1.My dress are on the bed.(对划线部分提问)_ _ _ dress?2.Close the door, please. (改为否定句)_ _ the door, please.3. This is a tall woman.(改为复数句) _ _tall _. 4. 这个男孩是你双胞胎弟弟吗？是的。_the boy _ _ brother?Yes, _ _.八、 完成句子。看图，根据首字母提示完成句子，每空一词。（每空1分，满分5分） 1. Im_, Mr Green.Dont be late again, Mike. _ _, please.2._ _ is it? Its _. Its time for _.3. _the bird? _ _ the desk.九、 连词成句。（每小题1分，满分5分） 1. to, school, my, welcome (.)2、look, please, blackboard, at, the (.)3、is, woman, that, who (?)4、in, it, your, is, pencil box (?)5、time, it, please, what, is(,?)十、看图判断。观察图片，判断下面的句子与图片意思是否相符，相符的打“”，不相符的打“”。（每题1分，满分4分）( ) 1. Sam and Bobby are friends. ( ) 2. Its time for breakfast.( ) 3. Sam has a lunch box.( ) 4. We can see some chairs in the picture. 十一、阅读理解。阅读短文，根据短文意思，选择正确的选项。 Hello, My name is Mike Brown. Im eleven. My father is Mr Brown. He is a doctor. He has a white car. My mother is Mrs Brown. She is a teacher. She has a red car. I wake up at seven oclock. I go to school（上学） at eight oclock. Look! My school bag is in my desk. My books and pencils are on my desk. At twelve oclock I have lunch. I go home（回家） at five oclock.（ ）1. Mrs Brown is a _ A. A doctor. B. A teacher.（ ）2. My father has _ A. a white car B. a red car宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（ ）3. Wheres Mikes school bag? A. Its on his desk. B. Its in his desk.（ ）4. Mikes_are on his desk. A. books and pens B. books and pencils家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（ ）5. At _ oclock Mike has lunch. A. eleven. B. twelve宋