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文档简介

测量旗杆的高度 有一个故事 学校操场上新立了一个旗杆 各科教师都围在旗杆周围议论旗杆的高度 却没有更好的办法 只见数学教师上前把旗杆拔了出来 横放在地上 用皮尺量了量 又把旗杆立了回去 在全体教师的诧异中说道 高度是33 5米 这时 物理教师不屑的说道 他测量的是长度 而不是高度 如果要你测量旗杆的高度 你会怎么做 能不能利用相似三角形知识测量旗杆的高度 用类似测量旗杆的高度的方法 我们还可以测量生活中的哪些不便直接测量的量 请举例说明 并说明你的具体方法 请你设计一个方案 不过河就能知道河的宽度 古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法 为了测量金字塔的高度 先竖一根已知长度的木棒 比较木棒的影长和金字塔的影长 就可近似求出金字塔的高度 已知木棒长为1米 其影长为2米 金字塔的影长为274米 请你求出金字塔的高度
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