幼儿园大班美术教案详案：中国红(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案详案：中国红(四篇)目录：幼儿园大班美术教案详案：中国红一幼儿园大班美术教案详案：农忙二幼儿园大班美术教案详案：印手画小鸟三幼儿园大班美术教案详案：奇妙的染料四- 1 -幼儿园大班美术教案详案：中国红一活动背景：中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。通过这次集体活动，让孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红”。传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。活动过程：一、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、 欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的?”(喜庆、热闹、红火)2、 出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。3、 红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。(红包、福字)提问：你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?(老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么?师生的呼应)二、 欣赏课件，感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?2、你们知道吗?外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去?(互动)(教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。)三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结。3 / 9幼儿园大班美术教案详案：农忙二农忙设计理念：生活是最贴近幼儿的。怎样从生活中发现美的、新的东西用于课堂，从幼儿的兴趣出发，着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。我们幼儿园身处农村，有着丰富的自然资源，要充分开发和利用它们，为幼儿提供丰富的、取之不尽的材料。本次活动中利用的蛇皮袋是我们生活中随处可见的，是幼儿熟悉的、经常接触的，但经常不被人们重视的物品。线是绘画中最基本的要素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的结构，是塑造物体最重要的绘画语言之一。利用线描的绘画形式在蛇皮袋上进行艺术创作活动，从另一个视角为幼儿带来了全新的艺术尝试。活动目标：1、根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。2、逐步养成刻画细节的习惯，通过活动体验农忙的快乐。活动准备：1、课前观看过农民丰收的场景。2、教师的作品范例两幅。3、操作材料：蛇皮袋、记号笔若干。4、幻灯片(有关农忙的照片);背景音乐、录音机。活动重难点：根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。活动过程：一、回忆导入活动。(帮助幼儿回忆人们农忙的各种场景。)1、师：小朋友!这几天农民伯伯都非常地忙，你们知道他们在忙什么吗?(幼儿根据已有经验讲述)2、根据幼儿所说，演示人物动作。(可请幼儿演示，也可教师演示)3、老师也拍了一些农民伯伯农忙时的照片，我们一起看看吧!(观看幻灯片，引导幼儿观察动作与表情)4、讲解范例。(引导幼儿对线条的观察)二、幼儿自由创作。(根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。)1、幼儿自由创作。2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予一定的帮助。三、作品展示评价。(感受线条的美，感受农忙的快乐气氛。)1、把作品陈列、展览。2、师幼共同欣赏、评价。5 / 9幼儿园大班美术教案详案：印手画小鸟三设计意图;本班幼儿从中班到大班，对绘画方面有很大的兴趣，在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画，这节课提供了幼儿喜欢又熟悉的动物小鸟进行组图，通过画小鸟可以直接激发幼儿对线描画的兴趣，幼儿会觉得这是那么容易，又那么的美妙!从欣赏到发现让幼儿领受线描画的艺术魅力。活动目标：1.运用幼儿熟悉的手做基础，让幼儿充分发挥想象力，鼓励幼儿大胆的表现，创作与众不同的画面。2.培养幼儿对线描画的兴趣，感受线描画的独特魅力。活动准备：彩色笔、长卷画、小鸟挂图.活动过程：一以游戏猜谜的形式导入(小手).二观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。三创作要求把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。四幼儿作画。教师指导要点。1幼儿自由商量，分工作画.2鼓励幼儿运用线描的技能大胆想象，创作。3照顾幼儿个别差异，给予适当的辅导。五引导评价。1鼓励幼儿自由地相互欣赏各组创作的作品。2结束：这么漂亮的长卷画，我想隔壁班上的小朋友们肯定也很想看看呢，现在呀我们就带着我们的作品去给他们欣赏一下吧!各组幼儿扛着画出场。7 / 9幼儿园大班美术教案详案：奇妙的染料四设计意图一天晨间活动时，我发现好几个小朋友围着小蕾在谈论着什么，走近一看，原来，小蕾正向大家展示她的桔红色手指甲，她兴奋地说：“漂亮吧?这是我星期天下乡时表姐帮我染的，表姐说这不是指甲油，是一种叫凤仙花的汁染的。”“什么?植物也能当染料吗?”孩子们充满了好奇。我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在良好的师幼互动、幼幼互动中达到“做中学，做中教，做中求进步”的目的。活动目标1.在实验中感知有些植物经过加工可以做成染料。2.能大胆操作尝试，给某些材料染上果蔬汁。3.在动手操作中获得愉悦的情感体验，并通过艺术品制作，培养创新意识与审美能力。活动准备紫萝卜、青菜、草莓、鲜橙的汁，新鲜草莓，榨汁机，果蔬卡片，集体记录卡，个别记录卡，塑料片，木头片，薄铁片，白棉布，宣纸，棉花，湿抹布。活动过程一、提问导入，引起兴趣出示烧杯里的各色果蔬汁，提问：“老师这里有一些漂亮的有颜色的汁水，说说看，有哪些颜色?你们知道它们是什么汁水吗?”提示语：猜猜看，还可以闻一闻，再和你旁边的小伙伴商量商量。二、榨汁实验，集体记录1.取草莓，用榨汁机现场