幼儿园大班科学教案评价放大镜(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案评价放大镜(四篇)目录：幼儿园大班科学教案评价放大镜一幼儿园大班科学教案评价：寻纸的力量二幼儿园大班科学教案评价：影子的变身三幼儿园大班科学教案评价：探究气味四- 1 -幼儿园大班科学教案评价放大镜一活动目标1、了解放大镜的作用，知道放大镜可以放大观察物体。2、利用放大镜来观察物体，感受其中的变化。准备活动【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 放大镜(可以放大看吗?)活动内容【导入】1. 观看动画片【放大镜】，说说放大镜的作用并找找我们周围和放大镜作用相似的物体。- 用放大镜可以干什么?- 小的字可以放大，小的昆虫也可以放大观察。- 还可以干什么呢?- 找找我们周围和放大镜作用相似的物品，都有什么呢?- 利用放大镜来观察物体。【展开】2. 观看视频【放大镜】，了解实验的目标，备品和实验顺序。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 用放大镜怎样观察植物呢?- 看一看实验顺序 。1)用眼睛观察植物的叶子。2)用放大镜仔细地观察。【活动1：利用放大镜观察植物的叶子。】3. 利用放大镜观察植物的叶子。- 让我们用放大镜观察植物怎么样?- 我们来观察植物的叶子吧，植物的叶子上有怎样的花纹呢?【结束】4.实验结束后，Big eye small eye活动纸- 放大镜(可以放大)写出实验结果。扩展活动- 阳光明媚，无风的时候，带幼儿们到外边用放大镜来聚光。注意事项- 用正确的方法使用放大镜，不是把放大镜放在眼睛前而是把放大镜放在物体的前面。活动评价- 对于是否理解放大镜的性质进行评价。教师活动相关信息放大镜上有凸透镜，阳光照射在放大镜上，阳光通过凸透镜聚集的点就叫做焦点。这样通过放大镜的阳光聚合在一点上就可以把纸点燃了。3 / 9幼儿园大班科学教案评价：寻纸的力量二活动目标1、观察平坦的纸和褶皱的纸可以承担的重量。2、知道纸的形状不同，所承受的力量不同，并理解其中的道理。活动概要-在各种形状的纸上放上书本，思考怎样形状的纸可以承受书本的重量，了解纸的力量。准备活动-【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye 活动纸-纸的力量(用纸可以制作椅子吗?)活动内容【导入】1. 观看动画片【纸的力量】，调查我们周围纸的力量，推测平坦的纸和褶皱的纸可以承担的重量。- 我们可以看到什么样的纸?- 用纸可以干什么?- 纸可以承受多大的重量?- 把纸铺开可以放几个硬币?- 把纸折叠起来可以放几个硬币?【展开】2. 观看视频【纸的力量】，了解实验目标，备品和顺序。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 平铺的纸和折叠的纸哪个承受的力量大呢?- 看一看实验顺序。1)在书上放好折叠的纸和没折叠的纸。2)在纸上放硬币。【活动：在纸上放硬币。】3. 分别往折叠的纸和没折叠的纸上放硬币，观察纸能承受的力量。- 往纸上放硬币，哪种纸力气更大呢?- 折叠的纸和没折叠的纸哪个可以放更多的硬币呢?- 为什么这种纸可以放更多的硬币呢?【结束】4.实验结束后，Big eye small eye活动纸-纸的力量(坚固的纸桥)写出实验结果。注意事项- 实验后一定要洗手。活动评价- 比较根据纸形状的不同，所承受力量的不同，并理解其中的道理，进行评价。教师活动相关信息把纸折叠几次或是把纸揉成一团所承受的重量高于把纸平铺着时所承受的重量。所以把几张纸放在一起的话就可以承受很大的重量。根据纸折叠的样子的不同所以承受的力量也不同，纸可以承受压缩的力量，但是不能承受拉伸的力量。5 / 9幼儿园大班科学教案评价：影子的变身三活动目标1、根据光到物体的距离观察影子大小的变化。2、理解光和事物距离的不同而对影子的影响。活动概要- 根据手电筒的位置观察影子的形状，根据手电筒到纸杯的距离观察影子大小的变化。准备活动-【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 影子的变身(这是什么的影子?)活动内容【导入】1、观看动画片【影子的变身】，说说影子的形状和大小。- 纸杯的影子有什么不同呢?- 为什么影子会变大或变小呢?- 和老师一起来做实验吧。【展开】2、观看视频【影子的变声】，了解实验目标，备品，实验顺序。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 从上面照射纸杯，从下面照射纸杯和从侧面照射纸杯产生的影子都有什么不同?- 手电筒在远处照射纸杯和在近处照射纸杯影子又有什么变化呢?- 看一看实验顺序 。1)用手电筒照射纸杯。2)更换手电筒的位置，观察影子。3)把纸杯和手电筒的距离拉近。4)把纸杯和手电筒的距离变远。【活动1：由于手电筒照射位置的不同影子也不同。】3、 让幼儿们直接用手电筒照射纸杯，观察手电筒位置的不同影子的不同。- 用手电筒照射纸杯的上面，影子是什么样的?- 观察用手电筒照射纸杯的下面，侧面，背面时影子的样子。【活动2：由于手电筒离纸杯的距离不同影子也不同。】4、变换手电筒离纸杯的距离观察影子的大小。- (手电筒和纸杯距离很近的时候)影子是多大呢?- (手电筒和纸杯距离很远的时候)影子是多大呢?【结束】5、实验结束后，Big eye small eye活动纸- 影子的变身(影子的大小有变化)写出实验结果。注意事项- 减少室内的照明，使室内变暗后进行实验。- 以光和事物的距离，光照事物的方向的不同为中心观察影子的形状。活动评价- 实验结束后，对随着光位置的不同而影子变化的理解程度进行评价。- 对随着光和事物距离的不同而影子不同的理解程度进行评价。7 / 9幼儿园大班科学教案评价：探究气味四活动目标1、初步了解嗅觉感官，利用嗅觉来感知我们身边周围的实物。2、通过用鼻子闻气味，然后找出糖的位置。活动概要- 五感中利用嗅觉来感知我们身边周围的实物，闻一闻教室里宝物地图的气味然后找出糖的位置。准备活动- 【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 探究气味(它有什么味呢?)活动内容【导入】1.观看动画片【探究气味】，了解嗅觉灵敏的昆虫。- 闻一闻我们教室的气味，有什么味呢?- 有哪些昆虫的嗅觉很灵敏呢?- 蚂蚁，蜜蜂，蝴蝶【展开】2. 观看实验视频【探究气味】后，了解实验目标，备品和实验方法。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 看一下实验顺序。1)准备好班级教室的照片。2)在教室里藏好糖果。3)在照片上表示出糖果的气味。4)闻一闻宝物地图的气味，寻找糖果。【活动：闻一闻宝物地图上的味道寻找糖果的位置。】3. 让一名幼儿环顾教室找好藏糖果的地点，然后把糖果藏好。4. 在教室照片上表示出糖果的气味，然后让其他幼儿拿着宝物地图寻找糖果。5. 活动结束后，说一说活动时的感受。- 你是怎样知道藏糖果的地方的?- 你认为活动中最难的地方是什么?【结束】6. 活动结