赴姜堰市参观考察学习体会.doc

赴姜堰市参观考察学习体会第四中学 孟翠英4月12日，我随枣强县教文体局组织的教育考察团，赴江苏省姜堰市进行考察。先后参观考察了姜堰市实验幼儿园、实验小学、第二中学附设初级中学、姜堰市溱潼第二中学、溱潼实验小学五所学校，短短三天时间，一路风尘仆仆、一路参观考察、一路惊羡不已、一路发奋立志，大家边学习边思考，边思考边讨论，反思自我，查找差距，衡量本校的发展状态。所考察学校实力雄厚，发展意识超前，改革思路新颖，创新机制灵活，处处充满生机和活力，所见所闻让人耳目一新，带给我们的不仅是眼界的开阔和心灵的震撼，更重要的是加深了我对义务教育均衡发展和教育管理现代化等方面的理解和深思，切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果，对开阔视野、启迪思路、推进今后工作大有裨益。一、姜堰市义务教育均衡发展的特点姜堰市坚持“以县为主”的教育管理体制，配套落实一系列有利于教育改革与发展的政策措施，不断加大教育投入，优化学校布局，加强教育重点工程和学校基础设施建设，全部实现了“校校通”，大部分学校有自己的校园网站；大力推行义务教育阶段小班化教育实验，开展城乡学校“结对互助、携手共进活动，组织骨干示范学校与薄弱学校结对帮扶、组织农村管理骨干进城挂职等方法，积极探索农村教育优质高效发展的新途径，形成了城乡学校整体联动、协调发展的良好格局。姜堰市推进义务教育均衡发展，整体上呈现出较高事业发展水平。在教育资源配置上城乡统筹，城乡之间资源配置一体化；农村教育资源不足问题得到有效解决，校际资源配置基本达到平衡；在课程改革、课程资源建设方面取得了显著效果，体现了较高的教学水平。具体体现在：1、设施优 ： 办学条件优越、校园环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾，充满了文化气息。这处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具。第二中学附设初级中学是一所欧式园林学校，微机房、图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室、大型报告厅、标准田径场、学生公寓、食堂、浴室以及信息、视频、音频、网络等现代化设施齐全。姜堰市溱潼市第二中学欧式楼群布局合理，美观典雅；班班安装了多媒体，接通了宽带网；学生公寓、餐厅、浴室设施完善，多功能教室、音乐室、美术室、劳技室、图书室、阅览室、舞蹈室、电子备课室、体育器材室、电视台、广播室齐全。校园网络连接各室，具有备课平台，教学平台、教务管理、校务管理、班班有多媒体。有标准田径场，排球场，篮球场、乒乓球台，现代化的教学设施完全满足教学需求。姜堰市溱潼实验小学位于中国历史文化名镇溱潼西隅，毗邻风光旑旎、功能教室、音乐室、美术室、劳技室、图书室、阅览室、舞蹈室、电子备课室、体育器材室、电视台、广播室齐全。校园网络连接各室，具有备课平台，教学平台、教务管理、校务管理、班班有多媒体。有标准田径场，排球场，篮球场、乒乓球台，现代化的教学设施完全满足教学需求。2、师资强：师资配置均衡。该市建立了区域校长、教师校际流动机制，和市直学校对口支援农村教育有效机制。城区与农村学校师资配备均衡，通过开展各种特色的教学教研、教师才艺展示等活动，为教师铺设发展平台，充分调动了广大教师爱岗敬业的积极性。如：姜堰市溱潼市第二中学在岗教师142人，其中高级教师 24人，具有本科学历的教师115人。积极倡导“自主、合作、探究”学习方法，强势推进课堂教学改革，形成了“自学自测、互学互助、导学导练”的新型课堂教学模式，开展丰富多彩的校本培训，走“提升内涵，品牌发展”之路。不断加大教学改革力度，不断提高教师专业水平，打造一流的师资队伍，课堂教学高效化，课间活动特色化，将自主学习融入课堂，将泥塑、绘画、抖空竹等文体形式融入课间活动，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质。江苏教育电视台多次专题报道学校的办学业绩和新课程改革成果。第二中学附设初级中学 在职的教师中有中学高级教师60多名，226人次教师的论文、课件制作在国家级、省级比赛中获奖。 3、管理实 ：该市按照“一校一品”的办学目标,使学校创新发展机制，学校基本实现了“办学特色化，管理精品化、教学个性化、队伍最优化”。每所学校都有自己的办学品位和发展特色。各学校成立了各种兴趣小组、社团组织，开展经常性活动，成为了学生提升素质的重要阵地。姜堰市溱潼实验小学在“创教育之新，育创新之人”的办学理念指引下，坚持以人为本，以学生发展为中心，注重学生良好行为习惯的养成教育，因材施教，培养学生勤于动手，善于动脑，敢于创新的能力，形成了良好的学风。在教师中不断强化“敬业爱岗，廉洁从教，勤奋好学，敢于创新，勇于争先，乐于奉献”的主题教育，师资培训取得优异的成绩。第二中学附设初级中学学校以“诚笃”为校训，激励师生以诚信为立身之本，认真做学问，踏实做益事，矢志做真人。学校坚持文化立校，追求形成“亲师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展”的校园文化精神。姜堰市溱潼市第二中学 秉承“融和通达”校训，围绕“四成”办学理念，积极倡导成功教育，“让学生在成功中成长，在成长中成熟，在成熟中成才，在成才后走向成功的人生”，积极倡导“自主、合作、探究”学习方法，强势推进课堂教学改革，形成了“自学自测、互学互助、导学导练”的新型课堂教学模式，开展丰富多彩的校本培训，走“提升内涵，品牌发展”之路。二、姜堰市义务教育均衡发展经验思考： 1、明确办学思想，发展特色办学，力创品牌学校在本职工作岗位上，要进一步增强学校发展的紧迫感，不断转变思想观念，更新办学理念，创新工作模式，改善办学条件，提高办学水平，为促进我县教育均衡可持发展做出贡献。创建平安校园，强化安全教育和宣传，运行以人为本，精细高效的安全管理机制，严格防止意外事故发生，确保师生平安和校产安全，努力构建和谐校园。积极推行素质教育，提高师生的素质，让师生在阳光下共同成长，共同进步。树立让四中人成人成才的理念，组建各种兴趣小组如合唱队、笛子队等，开展丰富多彩的有意活动，尊重学生个性，积极创造条件，全面提高学生的综合素质。处处体现以学生为中心，以岗位责任为基准，以优质服务为己任。创特色、铸品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之长，内化己有，不断提升学校文化的品味，铸造四中特色的品牌。2、让教师成为学生成长的设计者和人格的塑造者扎实推进教师队伍建设，认真抓好师德师风、教师培训等工作，从整体上全面提高队伍素质，为教师的自主发展创设空间。引领教师树立“以学生发展为本”的教育理念，结合姜堰市溱潼市第二中学“自学自测、互学互助、导学导练”的课堂教学模式，探索适合我校学情的教学模式。明确教师不是一种职业，而是一种事业，善于学习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在学校，开创四中美好的未来。 3、加强校园文化、美化、绿化建设，积极改善办学条件积极改善办学条件，计划增添10座多媒体教室、一座微机室，充实实验器材、音体美器材、图书资料。进一步科学规划校园，创建绿色的校园环境，达到绿化、净化和美化，向花园式学校努力。要建设温馨的教室环境，做到环境整洁，布置美化，突出教育作用，“让墙壁说话”；要建设良好的办公环境，想方设法改善教师工作环境。加强校园文化建设，缔造阳光校园，促进和谐发展，着力打造一个整洁、幽雅、精致的文化书香校园，计划在餐厅南侧建一面德育墙 。4、更新教育理念 实施校本教研 推进课程改革校本教研的核心-以校为本、为了学校、基于学校、在学校中开展。抓培训，全面提高教师队伍水平，制定教师学习培训制度，实行培训主体，全员参与。抓课堂，促教学方法和教学手段的更新。进行课堂教育模式、教学方法、教学手段的探索，强调教师发挥导演、引导、参与和组织作用，构建学生的自主学习、互动和互助学习，让学生从“要我学”变成“我要学”，把学习的主动权还给他们。抓反思，促教师行为的规范。在教学过程中，引领教师时时反思自我，要求人人针对教育教学管理、教育教学研究过程中的某一个阶段或某一节课存在的问题或成功的经验进行深入的思考，并形成新的认识，“通过分析小事情，解决真问题”能够把自己的教学实践经验上升到理性的认识，达到超越自我的目的，让教师的自我反思成为 “教学创新的动力”，逐步使教师从工匠型教师向“专家型教师”转变。抓资源，促进师生的自身发展。校本教研，虽然重点在课堂，但还要注重广泛利用资源和开发资源，即挖掘潜力，开发校园资源；开展实践活动，开发社会资源；根据学校实际，开发校本德育资源；运用现代技术手段，开发、用活网络资源。姜堰市溱潼市第二中学积极倡导“自主、合作、探究”学习方法，强势推进课堂教学改革，形成了“自学自测、互学互助、导学导练”的新型课堂教学模式，开展丰富多彩的校本培训，走“提升内涵，品牌发展”之路。不断加大教学改革力度，不断提高教师专业水平，打造一流的师资队伍，课堂教学高效化，课间活动特色化，将自主学习融入课堂，将泥塑、绘画、抖空竹等文体形式融入课间活动，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质。我认为很值得研究、学习和推广。总之，这次外出学习，感悟很