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文档简介

昌宁县温泉镇温泉社区里睦小学有效课堂教学学案 课题：蜗牛的奖杯一、学习目标1、学会本课十个生字，认识七个绿线内的生字，认识一个偏旁。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、知道课文讲了什么事？懂得在荣誉面前不能骄傲自满的道理。二、学习过程（一）导入1、（出示蜗牛课件）小朋友们，你们认识它吗？你能给给大家介绍一下它吗？（你们知道吗？在很久很久以前，蜗牛并不是这个样子的，它的身上长着一对大翅膀呢！看，多可爱的小蜗牛啊！）2、你知道蜗牛为什么会变成这个样子的呢？（今天，我们就一起来学习第七课。板书课题：蜗牛的奖杯）（二）尝试学习要求：1、轻声朗读课文，读准字音。2、再次读课文，边读边圈出田字格内的生字。划出课文后绿线内的生字词语，借助拼音自由拼读。（1）出示生字词：生怕 蜻蜓 爬行 翅膀 蝴蝶 自由 奖杯 唯恐 蜜蜂 冠军 坚硬 甩下（2）指名拼读生字词（3）指名朗读自然段，注意读准字音。（4）识记生字词，指导学生书写。3、 按笔顺在课文后的田字格中描红，指导学生运笔，提醒学生注意坐姿和握笔姿势。4、 指导学生正确、流利地朗读课文。（3） 教师精讲1、 蜗牛是怎样获得奖杯的？又是怎样把翅膀弄丢的？谁来说一说。（让学生默读课文内容后指名回答）2、 指导学生分析、理解课文内容。（1） 学习第一自然段以前的蜗牛是什么样子的？(出示教学课件) 蜗牛的飞行的本领怎么样？可以从哪里看出来？（2）学习第二自然段蜗牛在什么比赛中获得了冠军？课文中哪些词告诉我们蜗牛获得了冠军？（3）学习第三、四自然段自读第三、四自然段。交流：蜗牛为什么把奖杯背在身上？（理解“得意洋洋、唯恐、生怕”等词语）（出示教学教课）蜗牛背上奖杯后，结果怎么样？出示名言警句谦虚使人进步，骄傲使人落后（四）总结归纳1、这节课我们借助拼音通读了课文，学习了本课的10个生字，对课文内容有了初步的理解，还有哪些不懂的地方？2、看板书总结： 从前：翅膀有力，自由飞翔蜗牛的奖杯 比赛：遥遥领先，获得冠军 赛后：得意洋洋，骄傲自满 现在：翅膀退化，慢慢爬行3、通过本文的学习，你懂得了什么道理？（谦虚使人进步，骄傲使人落后）三、当堂检测1、读拼音写词语看拼音写词语。jing bi ch bng qng tng m fng ( ) （ ） （ ） （ ） jin yng w ni shui xia gun jn （ ） （ ） （ ） （ ） wi kng min qing h di shng p （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组词奖（ ） 翅（ ） 膀（ ）蜻（ ） 蜓（ ） 将（ ） 翔（ ） 傍（ ）情（ ） 挺（ ）蜜（ ） 蜂（ ） 坚（ ）硬（ ） 怕（ ）蜜（ ） 峰（ ） 竖（ ）更（ ） 帕（ ）3、 回答问题（1） 很久很久以前的蜗牛是什么
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