广东省佛山市顺德区均安中学高二政治 文化生活《第二课 文化对人的影响》导学案.doc

广东省佛山市顺德区均安中学高二政治文化生活第二课文化对人的影响导学案文化影响人们的 和 。文化影响人们的 、 和 。（3）文化对人的影响的特点：文化对人的影响，具有_特点。一般不是 、 。也不都是 、 地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是 、 主动 的过程。文化对人的影响具有_的特点。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和 。 “三观”一经形成，就具有 性，对人的 和 终身发展产生深远持久的影响。二、合作探究（下面材料是找的，但没有答案。答案我自己做的，你们提提意见、修改）建国是一个中国小伙子，在美国留学期间认识了美国姑娘丽莎，两人春节前回到中国，打算见建国的家人并举行婚礼。可是由于两国文化的差异，接下来发生的一切，让他们啼笑皆非。下面就让我们随着这对年轻的恋人一起来感受文化对人产生的巨大影响吧。【情境一】 建国的父母不懂英语，在回来的路上，丽莎向建国学了几句常用的中文。到了家，见到建国的父母，丽莎用生硬的中文叫道：“伯父、伯母好。”并走向前热情地拥抱建国的父母，亲吻他们的脸，建国父母尴尬得脸红了起来。妈妈把儿子拉到一边，悄悄地问：“美国的姑娘都这么随便？”建国连忙向父母解释说，这是美国人见面的礼节，就跟中国人见面握手一样平常，这才使他们父母恍然大悟。【情境二】吃饭的时候到了，在餐桌上，拿惯了刀叉吃西餐的丽莎笨拙地用筷子夹菜，让人看了忍俊不住。而让她惊讶的是，一盘菜大家一起吃，并不是分到每个人的盘子里。她困惑地问建国：“大家一起吃一盘菜，不怕互相传染疾病？”建国回答说：“这是我们中国人的饮食习惯，与美国人喜欢分餐制不同，中国喜欢合餐制，这样能让一家人更加温馨和谐、亲密团结。”问题（1）在见面礼节上建国父母的尴尬和在饮食习惯上丽莎的困惑，是由什么造成的？中美两国在见面礼节、饮食习惯上的差异说明文化对人的哪些方面有影响？中西方文化不同造成的。说明文化对人影响的来源、第一个表现【情境三】吃完饭后，丽莎拿出了专门从美国带回来的礼物送给建国家人，可是当建国父母接过礼物后，只说了句“谢谢”，就把礼物放到了一边，然后回赠了一份礼物给丽莎，丽莎拿到后立刻打开来看，原来是一条十分精致的金项琏，她高兴地说“真漂亮，我很喜欢，谢谢！”可是她一直忐忑不安的是，建国的父母为什么不打开礼物看看，难道他们不喜欢吗？【情境四】一天，建国六岁大的外甥不听话，建国的姐姐抓住儿子就朝他屁股打了几下，小家伙立刻哭了起来。丽莎见了这一幕，十分担心地问建国：“天哪，怎么能打孩子呢？难道你姐姐不怕被法院起诉，剥夺她的监护权吗？”原来，在美国，父母打骂小孩，法院可以以“虐待儿童罪”、“对儿童残忍罪”、“伤害罪”等罪名定罪，孩子还可能被政府带走，甚至剥夺父母的监护权。但在中国，一些父母信奉不打不成才的观念，认为孩子不听话时，打骂是为他好，让他知错能改。问题（2）在互送礼物时，建国的父母与丽莎的表现完全不同，说明了文化对人的什么影响？如果你是建国，你将如何消除丽莎的不安情绪呢？第二个表现打消不安情绪：开放答案，比如，讲解中西方文化差异（3）上述两则材料共同反映了文化会影响人们的哪些方面？来源、表现、影响特点【情境五】春节前，建国带着丽莎到泰山旅游。建国向丽莎介绍了沿途看到的崖刻和寺庙建筑等文物古迹所承载的文化内涵。这使丽莎对中国文化产生了浓厚兴趣，她由衷感叹：中国的文化真是博大精深啊！我喜欢中国文化！问题（4）丽莎在游泰山中不知不觉地爱上中国文化，这说明文化对人的影响有什么特点？潜移默化（5）有人说：“文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此我们要自觉接受各种文化的影响。”你同意这一说法吗？说说你的理由。不同意。文化对人有潜移默化影响，但是不是人们消极被动、无目的接受的。我们应该参加接受健康向上的文化，而不是各种文化。并且人们接收健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。【情境六】春节到了，丽莎充分感受了中国传统节日的魅力。贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、舞龙舞狮等具有中国特色的传统习俗让丽莎倍感新奇，因为这与美国最重要的节日圣诞节迥然不同。建国还告诉丽莎，其实在美国的唐人街也能看到中国人过春节的场面，很多到了美国的华人依然保留着过中国传统节日的习俗，保留喝中国茶、吃中国菜、唱中国戏曲、弹中国乐器等习惯。问题（6）为什么定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响？这体现了文化影响的什么特点？深远持久【情境七】在建国与丽莎的婚礼上，有人问新郎新娘是怎样认识的。建国却说了这样一番话：“没有当时出国留学的决定，就没有这一段异国情缘。而出国留学又跟我从小接受的中国教育有关，至今我仍然铭记着周总理的一句话 为中华之崛起而读书。我所学的专业美国比中国更先进，为了更好地为祖国服务，我选择了到美国留学，丽莎和我所学的是同一专业，我们志同道合，因此而结缘，现在我们打算学成之后一起回中国参加工作。”此时，婚宴上响起了热烈的掌声。问题（7）请你结合建国的话，谈谈世界观、人生观、价值观对人有着怎样的影响？ 上述材料体现了文化影响的哪些内容?p17来源、表现、特点【综合探究问题（8）】俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。答案：（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。这就要求我们主动参加健康在益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响；要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友；对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。2.2文化塑造人生一、基础知识梳理（一）优秀文化能够丰富人的精神世界1.积极参加 ，不断丰富 ，是培养健全人格的重要途径2.空前繁荣的 ，成为我国人民精神世界的主流。（二）优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化增强 ，激励人们不断创造美好幸福的生活。优秀文化作品，总能以其特有的 和 ，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。（三）优秀文化能够促进人的全面发展1.社会发展和人的发展的过程 、 。2.人的全面发展，表现为 等各方面得到全面提高。3.优秀文化对 提供不可缺少的精神食粮，对促进人的 起着不可替代的作用二、合作探究1、辨析：文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。(1)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(2)文化有先进、优秀与落后、腐朽之分。不同的文化，对人的影响不同。先进、优秀的文化能够培养人们的健全人格，丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量往往持久不衰，激励人们不断创造美好的生活。而落后的、腐朽的文化则会消磨人的意志，毒害人的心灵，使人失去积极进取的动力，对人的健康发展极为不利。(3)因此，认为文化对人有十分重大的影响是正确的，但笼统地认为文化可以增强人的精神力量是不科学的。2、辨析：文化都能促进社会和人的全面发展。错误。文化有先进健康与落后、腐朽之分。先进的文化促进社会发展，落后的文化阻碍社会发展。优秀文化对人的全面发展起着不可替代作用。3、雷锋精神在现在广泛流传。2012年涌现出“最美司机吴斌”、最美女教师张丽莉等一大批平凡英雄，她们在不同岗位上，用不同方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。结合材料，用文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。有助于人民树立正确三观、丰富精神世界4、人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布全国环境宣传教育行动纲要（20112015），提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。【解析】试题围绕文化的影响命题，考生可以从文化对人影响的