大班大班社会实践活动_第1页
大班大班社会实践活动_第2页
大班大班社会实践活动_第3页
大班大班社会实践活动_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档大班社会实践活动 1、引导孩子尝试挑选需要的商品，学习排队付帐，了解超市购物的一般程序。 鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。 体验与同伴分享食物的快乐心情。 情景创设： 1、 设置华润超市标志，货架，并和孩子一起把收集的百货商品摆放在货架上，贴上相应的价格牌以及在每条货架的最前端贴上糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋帽、运动品等导购标记。 2、邀请其他老师充当超市的收银员和服务员。 教具准备： 1、孩子自制的人民币1元、2元、5元、10元若干 2、教师制作的人民币若干（便与给孩子找钱） 家园共育： 1、家长可以给逛超市活动提供商品（糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋帽、运动品等等） 2、利用休息时间和孩子一起去超市购物，尝试让孩子自己挑选合适的商品，让孩子学习排队付钱。 活动过程：一、轻轻松松话超市 1、根据孩子以有的社会生活经验，谈谈对超市的了解。 师：新的华润超市开展啦。小朋友想去看看吗？ 你知道的超市有什么呢？ 我们去超市的目的是什么？ （孩子可以说说平时去超市的情形，也可以说说我们开的华润超市的情况） 2、认识超市里的主要设施有收银处、货架、商品、标价牌及导购标志等。 （教师和孩子一起来到超市门口）： 师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？ 收银处和服务员可以帮我们什么忙？ 如果我想买洗发水，我怎样才能又快有准确的找到洗发水呢？需要多少钱？（先找导购标记洗护用品，再找需要的牌子，然后看标价牌上的价格，或者可以询问服务员。） 师：好吧，找个朋友我们去逛超市啦！二、快快乐乐逛超市。学习使用人民币购买商品，会主动与他人进行交谈，能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。 1、教师和孩子以朋友的身份逛超市。孩子可以根据自己的实际需要选择相应的商品，也可以和同伴商量后选择商品。 2、鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。教师可以以朋友的角色参与孩子之间的交谈，并在孩子的实际问题无法解决的情况下进行援助救场。 3、鼓励孩子排队等候付帐，并会处理好与前后同伴的关系。 4、收银处和服务员在与孩子交谈的过程中引导孩子自己把价格相加，知道找钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。 5、引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题，能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？ 6、师小结：今天和朋友们一起逛超市真开心，不仅买到了需要的东西，还学到了很多的本领。 三、我请朋友一起吃。体验与同伴分享食物的快乐心情。1、 鼓励孩子把自己的商品和朋友一起分享。 2、孩子和朋友、老师一起互相赠送食物。 3、请服务员为我们大家拍照留念。 活动反思：在此次活动中，我们的家长积极配合教师工作，为孩子准备零钱以及和孩子一起列出了购物清单。在超市里，孩子们认真听老师讲解各个区域所售卖的商品，在遇到不知道的商品，小朋友们知道向售货员阿姨提问，找到自己想
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论