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文档简介

七年级下册尊重他人是我的需要导学案教学思路（纠错栏）学习目标：1、能知道尊重他人并能付诸行动。2、能说出尊重他人的必要性。3、能记住自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。学习重难点：1、学习重点：能自尊并尊重他人。2、学习难点：尊重他人就是尊重自己。导学流程：一、自主学习、如何理解尊重他人，就是尊重自己？2、应该如何尊重他人？二、合作探究，组内合作、阅读教材第9页的表格材料，合作探究以下问题：（1）在你的心目，这些“他人”是谁呢？（2）你的存在对他人有什么意义？2、阅读教材第11页的表格材料，合作探究以下问题：（1）你有这些经历吗？（2）请把你的这类经历写下来与大家一起分享。三、归纳提升质疑解惑（教师引导学生盘点一下本节所学的重难点，并把疑惑的地方提出来，师生共同解决）四、堂检测当你第一次自己上学，第一次考试得了满分，第一次帮助妈妈做饭，受到父母的夸奖。这些成功的经历使你感到（）A、被他人尊重的喜悦B、自身能力的无限、个人与他人的差距D、别人是离不开我的2我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。下列事情一，有利于我们培养自尊的是（）A、爸爸总是评判我，我感到反感B、我要什么妈妈就给什么，我常在同学们面前炫耀、上一个学期我成绩很好产生了骄傲情绪，爸爸批评了我，我及时改正了这一毛病D、运动会上我拿了两个第一很高兴，可爸爸却批评了我，说我不认真学习3下列能够体现对他人尊重的是（）真诚帮助需要帮助的残疾朋友倾听同学的苦难，理解同学的难处为他人取得的成就真心祝福虚心接受他人的教诲A、B、D、4阅读材料，回答问题。材料一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面的人，他们不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，他们被同学们谴责。材料二：电影院里，小辉和小明边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。一会儿，小辉的手机响了，右大声接电话。旁边的忍无可忍，批评他
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