声复习课件

声现象 朱佩琳 崇义县横水中学 中考要求 1 知道声音的发生和传播 2 声音在空气中的速度 3 知道声能传播能量和信息 4 知道声音的三个特征 5 噪声的危害与控制 6 了解超声波 次声波 7 能探究声音的有关问题 例题精讲 1 你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗 将答案填括号上 1 音乐课上 同学们的唱歌声 2 蚊子飞过我们身边时 常听到一阵 嗡 嗡 嗡 的声音 3 小闵用二胡演奏 二泉映月 4 风吹树叶的沙沙声 一 声音的发生和传播 声带 蚊子翅膀 琴弦 树叶 一 声音的发生和传播 2 2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失 有关专家指出 地震后缺乏必要的自救知识 是使丧生人数增多的一个原因 以下关于被埋在废墟下的人的自救措施 最佳的是 A 大声呼救 B 见缝就钻 说不定能从废墟中爬出来 C 静下来等待营救人员营救 D 用硬物敲击墙壁或管道 向营救人员求救 D 一 声音的发生和传播 3 如图14所示 在探究 声音是由物体振动产生 的实验中 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球 发现小球被多次弹开 这样做是为了 A 将音叉的振动时间延迟B 使音叉的振动尽快停下来C 使声波被多次反射形成回声D 将音叉的微小振动放大 便于观察 D 一 声音的发生和传播 4 课堂上 老师给同学们做了这样两个声学实验 图甲是将一把钢尺压在桌面上 一部分伸出桌面 当用手拨动其伸出桌外的一端时 钢尺发出声音 图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声 我们既可听到清脆的铃声 当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时 我们发现 随着钟罩里的空气逐渐变少 铃声逐渐变小 这两个实验能说明声音的传播需要介质的是实验 选填 甲 或 乙 乙 二 声音在空气中的速度 5 在雷雨来临之前 电光一闪即逝 但雷声却隆隆不断 这是由于 A 雷一个接一个打个不停B 双耳效应C 雷声经过地面 山岳和云层多次反射D 电光的速度比雷声传播速度大 CD 三 知道声能传播能量和信息 6 声波可以用来清洗钟表等精细的机械 说明声波具有传播的性质 7 医生给孕妇做B超 说明声波能够传递 医生用超声波除去人体内的结石 说明声波能够传递 能量 信息 能量 四 知道声音的三个特征 8 下列说法不正确的是 A 引吭高歌 中的 高 是指响度大B 起音太高唱不上去 中的 高 指的是音调C 尖声细嗓 指的是音调D 轻声慢语 指的是音调 D 四 知道声音的三个特征 9 用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉 所发出的声音不同的是 A 响度B 频率C 音色D 音调 A 四 知道声音的三个特征 10 我们能区分长笛和钢琴的声音 是因为两者的不同 11 如图l是一种新型锁 声纹锁 只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开 别人即使说出暗语也打不开 这种声纹锁辨别声音的主要依据是 A 音调B 响度C 音色D 声速 音色 C 五 噪声的危害与控制 12 下列措施中 在传播途径中减弱噪声的是 A 在市区内 禁止机动车鸣笛B 在嘈杂的车间 工人戴着防噪声耳罩C 机动车辆都安装有消声器D 现代城市住宅安装双层中空玻璃窗 D 六 了解超声波 次声波 13 2008年5月12日我国汶川地区发生了8 0级的大地震 给人民群众造成了重大损失 因为地震产生的声波属于 填 次声波 或 超声波 次声波 七 能探究声音的有关问题 14 以下两个实验分别探究什么 A 将音乐芯片放到密封的大注射器中 用力向外拉活塞 发现铃声明显减小 B 使正在发声的音叉接触水面 水面溅起水花 课堂小结 1 声在中考试卷中所占分数不多 一般为1 3分 占全卷分数的2