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看对联 一身傲骨青莲居士谪仙人 千古诗才蓬莱文章建安骨 猜猜对联中写的是谁 你从哪里看出来的 唐代浪漫主义诗人 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐李白 诵读诗 1 听读诗 注意语气 语调和语速 2 选择你所喜欢的方式自由练读 3 齐读诗 读出轻重 节奏和气势 4 试背诗 画读诗 画出你不理解的诗句 小组交流 诗文理解 抛弃我而去的 是那不可拘留的昨日时光 原诗 乱我心者 今日之日多烦忧 扰乱我心绪的 是眼前诸多的烦恼和惆怅 长风万里送秋雁 万里长风吹送着一群群南归的秋雁 对此可以酣高楼 面对此景 我们正好开怀畅饮 醉卧高楼 蓬莱文章建安骨 由衷地赞美汉家文章建安风骨 中间小谢又清发 更喜爱小谢清新秀发的诗风 译诗 弃我去者 昨日之日不可留 诗文理解 译诗 原诗 俱怀逸兴壮思飞 我俩都怀有凌云的意气 豪壮的情思 欲上青天揽明月 想要飞上青天摘取明月 抽刀断水水更流 抽刀断水水却更快地奔流 举杯消愁愁更愁 借酒浇愁反而是愁上加愁 人生在世不称意 人生在世不能称心如意 明朝散发弄扁舟 莫若明天散发高歌 放舟江湖 烦闷忧愤 饯别前的心情 长风秋雁 饯别的环境 赞誉李云 自比谢眺 主客双方出众的才华和抱负 以水喻愁 饯别时的感叹 放浪江湖 饯别时的自明心迹 诗文思路 画读诗 加油啊 分别画出表明诗人情绪低沉与高昂的诗句 弃我去者 昨日之日不可留 乱我心者 今日之日多烦忧 长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 蓬莱文章建安骨 中间小谢又清发 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月 抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟 低 高 高 高 低 低 画读诗 画出表示诗人感情变化的词语并画出诗人情感变化的曲线 看看像什么 画读诗 酣高楼揽明月 加油啊 不可留多烦忧 愁更愁弄扁舟 怀才不遇 充满信心 无可奈何 像山峰像波浪 品读诗 体会诗人情感变化的一波三折 波澜起伏 品读诗 弃我之苦闷 乱我之烦忧转化为长风送秋雁 高楼共酣饮的豪放旷达 诗人的感情有几次变化 是如何变化的 品读诗 胸怀大志 雄才伟略的豪情壮志转化为怀才不遇 报国无门的忧愁 品读诗 剪不断之水 消不尽之愁转化为退隐江湖 闲云野鹤的无奈 品读诗 全诗抒发了诗人怀才不遇的抑郁苦闷之情 流露出消极遁世的思想 唱读诗 欣赏歌曲 宣州谢朓楼饯别校书叔云 学唱本诗 比较阅读 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 李白一生曾七游宣城 这首五绝作于天宝十二年 753年 秋游宣州时 距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年时间 长期的漂泊生活使李白饱尝了人间的辛酸滋味 看透了世态炎凉 从而加深了对现实的不满 增添了
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