机械效率第一课时_第1页
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文档简介

机械效率（第一课时）一、 教学目标1、知道什么是有用功、额外功、总功和机械效率；2、会用公式进行简单的计算；3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的意义和方法； 二、课前预习要把重100N的沙子从一楼地面运上三楼，现有如图所示的三种方法根据图中给出的数据，试回答下列问题 方法1： 人用桶提着沙子上楼 人对沙子做的功：W1=G沙H= 人对桶做的功：W2=G桶H= 人克服自身重力做的功：W3=G人H= 人总共作的功W总=方法二：人用桶通过动滑轮把沙子提上楼 人对沙子做的功：W=G沙H= 人对桶做的功：W=G桶H= 人对动滑轮做的功：W=G动H= 人总共作的功W总=方法三：人用口袋通过动滑轮把沙子提上楼 人对沙子做的功：W=G沙H= 人对口袋做的功：W=G袋H= 人对动滑轮做的功：W=G动H= 总共作的功W总=三、课堂探究1、 围绕预习理解三种功的含义（1） 什么是有用功？三种方案中有用功分别是多少？（2） 什么是额外功？三种方案中额外功分别是多少？（3） 什么是总功？三种方案中总功分别是多少？（4） 那种方案最实惠？2、 理解机械效率的含义（1） 机械效率的定义：（2） 机械效率的计算公式：（3） 机械效率含义：起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？四、自我挑战1.用一动滑轮将货物400N的货物匀速提到高2m，所用拉力是250N，求有用功、额外功. 总功和动滑轮的机械效率各是多少？例2. 用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm。求：（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大。五、拓展延伸如图所示，建筑工地上，工人用一个动滑轮将重720N的重物匀速提升5m，工人所用拉力为450N，求：（1）工人做的总功（2）该动滑轮的
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