人教版九年级语文上册第二单元第五课：敬业与乐业 PPt新授课课件

梁启超 敬业与乐业 梁启超 1873 1929 字卓如 号任公 別号 饮冰室主人 广东新会人 戊戌维新运动的领袖之一 他的文章以古文而言时事 气势畅达 喜用现代语汇 当时称 新文体 他积极介绍西方资产阶级社会 政治 经济学说 对当时的知识界有较大影响 晚年在清华大学讲学 从事著述 其著作编为 饮冰室合集 教学目标 一 掌握本文论证条理清晰 论据丰富多彩的特点 二 理解 敬业 与 乐业 的道理 培养敬业乐业的精神 三 品味语言 体会文章的口语及演讲特色 一览众山小 一 找出本文的中心论点及分论点 二 按议论文的结构 读出本文的结构 我确信 敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 1 要有业 2 要敬业 3 要乐业 一览众山小 分论点 中心论点 文章结构 引论 1 本论 2 8 结论 9 开门见山提出论点 旁征博引论证论点 总结全文提出希望 一览众山小 庖丁巧解牛 一 论证分论点 理论论据 事实论据 没业的危害 有业的重要 有业才有可敬可乐的主体 要有业 2 5段 具体论述有业的必要 庖丁巧解牛 主一无适便是敬 心无旁骛 便是敬 二 论证分论点2 要敬业 6 7段 什么是 敬 引用名言 为什么该 敬 怎样做到敬业 事实论据 事实论据 理论论据 庖丁巧解牛 三 论证分论点 要乐业 8段 1 怎样理解 苦 和 乐 苦乐全在主观的心 不在客观的事 白芳礼老人 深山信使 王顺友 庖丁巧解牛 2 作者指出天底下的两等苦人 并开导第二等苦人 凡职业都是有趣味的 只要你肯继续做下去 趣味自然会产生 原因如下 第一 从劳苦中找到快乐 第二 从奋斗中享受快乐 第四 从专心中感受快乐 第三 从竞争中体会快乐 庖丁巧解牛 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 能够对事物从中找出趣味 才是真正享受那种事情 其为人也 指孔子自己 废寝忘食 乐以忘忧 不知老之将至云尔 全情投入于工作之中 什么也可忘记 3 引用古人的话进一步说明为什么要 乐业 孔子说 借孔子的话说明 乐业 从事情中领略趣味 才是真正有价值的生活 是人类理想的生活 思考 说说本文三个分论点是怎样说明中心论点的 第一个分论点提出了 有业 的必要 这是本文立论的基础 本文的中心论点包含 敬业 与 乐业 两个方面的内容 因此第二 第三个分论点分别加以论证 其关系可用下图表示 要有业 要敬业 要乐业 是人类生活的不二法门 庖丁巧解牛 四 品味语言 体会口语及演讲特色 1 引用古籍名言时 用通俗的口语进行解释 2 结合演讲的情境 注意和听众的交流 3 语言通俗 如话家常 我们从梁启超的演讲词中 可以看到作者对 业 的态度 一个人不只限于正式的谋生职业 或在生活中做任何一件有价值的事情 都要集中精力 心无旁鹜 从中体会出劳动的快乐 小结 学习完这篇课文 联系实际 谈谈你的感想或受到的启发 我们现在来到职专学习这个专业 实际上已经对我们将来择业有了一个初步规划 如果我们有了职业就应该好好对待它 要敬业乐业 现在就业压力很大 如果不敬业不乐业的话很快就会失业 今天不爱岗 明天就下岗 但是 是不是只要敬业乐业就一定能把工作做圆满呢 不是 还有一个能力问题 所以现在我们在校要好好学习