语文苏教版二年级上册月字旁

月字旁 淮安市实验小学 张凤丽教学目标：1、 指导学生学会观察，初步感受汉字的美。2、 记住写好月字旁的要领并指导学生观察带有月旁的字的一般规律。3、 写好“月、胆、脸、臂、胃”，做到字形端正，结构合理，笔画匀称。4、 激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生热爱祖国文字的感情。教学重点：1、 指导学生学会观察汉字，初步感受汉字之美。2、 掌握写好月字的要领，指导学生观察带有月旁的字的一般规律，写好带有月旁的字。3、 写好“月、胆、脸、臂、胃，做到字形端正，结构合理，笔画匀称。教学难点：激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生热爱祖国文字的感情。教学过程一、 导入1、 欣赏月亮图。师：小朋友，看，晴朗的夜空中有一些小行星在调皮地眨着眼睛，月亮像一只小船航行在宽阔的银色长河里。再看这只小船，美丽的倒影在湖水中荡漾。看着这样的月亮你想说什么？2、 揭题。师：是呀，这么美的月亮还和我们的书法有着密不可分的联系，今天就让这美丽的月亮带我们去汉字中走一走，一起学习带有月字旁的字。 （板书 月字旁的字）二、 指导观察，写好月字。1、 月的演变。师：小朋友，月字在书法中也经历了一次次美丽的演变，大家看，它从甲骨文、金文、小篆，到我们现在比较熟悉的方正的楷书，这美丽多姿的月中也蕴含着人类的智慧。（课件）2、指导观察（1）观察也是我们写好字的第一步，观察汉字如同观察人。（2）出示人物图。看看这两个人给你什么样的感觉？小朋友这两个人一个骨瘦如柴，一个又太胖了，这样的体型好看吗？什么样的体型才好看呢？小朋友，字如其人，来看看这三个月字好看吗？出示（瘦月 胖月 斜月）为什么不好看？师：是呀，漂亮的字要做到字形端正，结构合理。（板书）小朋友，我们再来细细看看这两个人，你发现了什么？（生自由说）师：刚刚这几个同学又观察到了这两个人的细节地方，那么观察汉字也要注意笔画的细节，漂亮的字笔画要匀称。2、 指导观察月字过渡：如何把月字写美了，我们也来观察观察。（1） 小朋友看，月字整体上是什么样子的？（瘦）师：是呀，写好月字整体上要做到月字窄长横偏上。（出示口诀）（2） 再来观察每个笔画要注意什么？（生自由说）生说时相机出示一句句口诀，读一遍。（3） 小朋友个个都是火眼金睛，一下子把写好月字的秘密发现了。我们一起来读。（出示整个口诀）3、 让我们把美丽的月送入田字格。月起笔在左上格靠竖中线的位置，起笔稍顿，先竖后撇要出锋，横折钩轻轻起笔，横稍向右上方，竖直向下，快速出钩。4、 生练习。师相机提示坐姿。（头正、肩平、身直、足安。眼里书本要一尺，胸离桌沿要一拳，手离笔尖要一寸。）5、 反馈、点评。6、 生修改7、 师总结：小朋友，刚刚我们为了把月字写美，先仔细观察了月字，接着我们写字时做到字形端正，结构合理，笔画匀称，我们一起评价了某某的字，最后我们对照这几个标准认真修改，一步一步地我们把月字写美了。以后我们如果按照这样的步骤学习写字，一定能把字写美观。（相机出示PPT）三、 指导观察月做偏旁时的变化师：把笔轻轻放下，小朋友们的月字写得非常好，现在他来到了字宝宝中，你还能把他写的更漂亮吗？我们来学写好这两个字。（课件）一起读出它。先看看他们的笔顺（课件出示走势,学生跟着一起书空）二看他们左右一样宽吗？再看放在字宝宝中的左耳旁和右耳旁长得一样吗？（课件8）哪里不一样？师：想学好书法，就要有一双善于观察的眼睛。师：看张老师先写胆和脸，边说边板书）刚才小朋友们观察的非常细致，举手很积极，说得好不如写的好。你也来写写吧，（想好再下笔，描一个写两个，写好坐正）展评2个：把你认为写得好的字向同桌展示一下，同桌可以互相提提意见。四、指导写好臂、胃过渡：小朋友看，月还来到了汉字的哪里呢？（出示臂、胃）（1） 月来到汉字的下面，你有什么发现呢？（2） 出示口诀（月在下 个变矮 撇变竖）（3） 写这个臂字时还要注意什么呢？（4） 师示范（5） 生习练（6） 反馈、 点评5、 总结本课 小朋友们，今天我们学会了如何观察