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四年级语文句型转换练习（一）姓名：_一、反问句与陈述有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。例句：我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？_4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_5、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？ 6、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？ 7、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？ 8、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？ （二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？” 。例句：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动？1、这幅画是我们班彩颖画的。_2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_4、全国人民支持申办奥运会。 5、学习是一件很有意义的事情。 6、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。 7、我们不能忘记李老师的亲切教诲。 8、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。 二、对话与转述的互换直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）：间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、李老师兴奋
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