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文档简介
中班语言活动:捉迷藏活动目标:1借助已有游戏经验,感受散文诗的情趣美。2大胆表达自己的意见,学习用诗中的句式回答问题。3通过玩游戏“颜色宝宝在哪里”,扩展散文诗的内容。活动准备:1太阳头饰、红、黄、蓝、绿、白色、粉红色、紫色卡片;2课件捉迷藏活动过程:1交流玩“捉迷藏”的经验,回味情趣。师:昨天老师和小朋友们玩了什么游戏?是怎么玩的?躲的时候要注意什么?2初步熟悉散文诗。(1)师出示太阳公公的图片:太阳公公和颜色宝宝们也来玩捉迷藏的游戏了,它们来到了哪里?你猜它们会怎么玩?(2)师有感情地朗诵散文诗。(3)提问:你觉得这首散文诗有趣吗?哪里最有趣?3第二次欣赏散文诗,帮助幼儿理解散文内容。(1)师边操作课件边朗诵散文诗。(2)提问:是谁把太阳的眼睛蒙了起来?太阳数数时,颜色们在干什么?它们是怎样去躲的?学习词:静悄悄颜色们都躲到了哪里?为什么?颜色们都躲好了,太阳找到他们了吗?黑夜解开手帕,太阳睁开眼睛又是什么时候?4师幼共同朗诵散文诗。5游戏:颜色宝宝在哪里?(1)师:太阳和颜色宝宝们玩得真开心,其他颜色宝宝也想来玩这个游戏,你们猜还有谁也想来?它会躲在哪里呢?(2)师扮演太阳,每个幼儿选择一张自己喜欢的颜色宝宝,帮它找一个不容易被发现的地方静悄悄地躲起来。(3)师:和你的同伴说一说:颜色躲在哪里?捉迷藏黑夜用长长的手帕,将太阳的眼睛蒙了起来,趁它还在数着:一、二、三,颜色宝宝们赶快找个自己喜欢的地方,静悄悄地躲起来。黄色躲在菊花里,蓝色躲在大海里,绿色躲在树林里,红色躲在枫叶里,白色躲在云彩里
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