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研讨课母鸡16、母鸡导学案东南舁小学 吕海青学习目标：1认识7个生字。2有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3比较母鸡和猫在写法上的特点。教学重难点：理解文章内容，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。比较母鸡和猫在写法上的特点，感悟作者的语言风格。一、温故互查1请选择正确的读音连线。如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱yunynkngknhuwjjqpchc2照样子，写词语颤颤巍巍（式）细声细气（式）3多音字组词 w恶（） （） ch差ch（） （） jio教jio（） （） bin便pin（） （）4猜猜我是谁（根据意思写词语）形容没完没了地抱怨诉说。（）趁人不防备的时候。（）充满生机怀活力。（）屏住呼吸，聚精会神地看。（）二、设问导读（一）初读了解 这篇略读课文前半部分写了母鸡的（）、（）、（）、（），再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），塑造了一位“（ ）”的形象。作者对母鸡的感情由（ ）转变为（ ）。（二）精读感悟用心读，边读课文边思考：1想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句，然后在交流读书体会。2对比阅读后进行讨论，猫和母鸡都是老舍的的作品，而且这两篇文章都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？三、自学检测1“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声、欺软怕硬、“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓、下蛋后炫耀自己2“我”逐渐改变了对母鸡看法的原因是什么？3第五自然段中母鸡的动作表现出母鸡（）、勤劳、朴实、能干、警惕性高、身体灵敏动作敏捷、对幼雏的极度关怀4第六自然段中“连大公鸡也怕它三分”与前文中相照应。5文末“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（）、我害怕母鸡、我很敬佩母鸡、赌气的话四、巩固练习1 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。这是作者的写法，讽刺了母鸡的，淋漓尽致地表达了的情绪。2它、，因为它 。它，因为它。一个母亲必定就是。 五、课堂检测1句子创作沙龙（用加粗词语造句）假若在别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。2我能选择恰当的关联词语真空因为 如果就 无论都我们（ ）不努力学习，长大（ ）没有文化知识。它伟大，（ ）它是鸡母亲。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。3根据课文内容，将下列句子补充完整每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，。六、拓展练习1老舍被誉为“”，代表作有、等。2当我们对这位鸡母亲敬佩之时，就会忽略它的缺点，更多的是看到它的优点，我们就来试一试，将课文中的前三个自然段任意改写一段，让人
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