数学人教版五年级下册方格纸上图形的旋转变换(例3）.docx_第1页
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文档简介

教学设计一、学习目标1.我能在方格纸上正确画出简单图形旋转90后的图形 ， 并会说出它的画法。2.我能说出一条感恩父母的做法 。二、教学过程1. 独学：独立完成下面的问题图中三角形AOB绕（ ）点按顺时针方向旋转（ ）得到三角形AO B。图中线段OA对应的是（ OA ），A点离O点是（ ）格；线段OB对应的是（ ）,B点离O点是（ ）格，线段AB对应的是（ ）。2. 对学：同桌相互交流独学的内容，并相互纠错。3. 组学：画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转90后的图形。学习提示：绕点 O旋转，点 O不变，要找出A点和B点按顺时针旋转90后的位置。先画点A：点A到点O的距离是几格，OA的垂线上 与点 O距离几格处就是点A;再画点B，点B到点O的距离是几格，OB的垂线上 与点 O距离几格处就是点B。顺次连接对应点 AOB，就得到三角形AOB 绕点O顺时针旋转 90后的图形AOB。4. 反馈确定关键点A点的对应点A点、点B的对应点B点;顺次连接 点AOB，三角形 AO B就是AOB 绕点 O 顺时针旋转 90后的图形。5. 总结画法根据旋转方向、 旋转角度确定关键点的（ ）。（ ）连接所画出的对应点。6. 课堂检测我会填。（1）在方格纸上画一个图形旋转后的图形的方法是：先根据旋转（ ）、 旋转（ ）确定关键点的（ ）。（2）（ ）连接所画出的对应点。在方格纸上画出三角形AOB 绕点O 逆时针旋转 90后的图形。反馈：绕点 O 旋转，点O的位置不变。先找出点 A 和点B 逆时针旋转 90后的位置先画 OA，OA 逆时针旋转 90后的位置 OA，OA垂直于 OA，点 A与点 O 的距离是4格。7. 回顾学习目标我能在方格纸上正确画出简单
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