黄淮学院实验室(人员)工作量计算办法.doc

黄淮学院实验室(人员)工作量计算办法（ 征求意见稿 ）实验室师资队伍建设是高校师资队伍建设的重要组成部分，为了加强我校实验室队伍建设，充分调动实验室工作人员的积极性和创造性，进一步提高实验教学质量，根据黄淮学院教师教学工作量计算办法和我校具体情况,特制定本办法。一、实验室（人员）工作量定额实验技术人员实行坐班制，每天工作8小时，每周5天(其中，半天政治学习、业务学习)。（一）高级职称实验室人员工作量定额承担公共基础课实验室人员工作量为每周9节，每学期按18周计算，每学年324学时；承担专业课实验室人员工作量为每周8节，每学期按18周计算，每学年288学时；（二）中级职称实验室人员工作量定额承担公共基础课实验室人员工作量为每周8节，每学期按18周计算，每学年288学时；承担公专业课实验室人员工作量为每周7节，每学期按18周计算，每学年252学时；（三）初级职称实验室人员工作量定额承担公共基础课实验室人员工作量为每周7节，每学期按18周计算，每学年252学时；承担专业课实验室人员工作量为每周6节，每学期按18周计算，每学年216学时；二、实验室人员工作量计算方法实验室人员工作量主要包括：实验教学、实验室管理、实验室建设等。（一）实验教学工作量 G11、指导实验工作量(G11)：即独立指导学生实验工作量（指有硕士学位或中级职称以上（含中级）实验人员，本科学历、初级职称实验人员可协助指导）。G11指列入教学计划的实验课时。包括：备课、上课、指导、答疑、批改实验报告、考核等。G11=计划课时K1K2K3 （学时）K1为课程类型系数；K2为学生人数系数； K3实验类型系数。其中系数K1根据实验课程类型按下表取值：课程类型K1值K1值（重复）计算机类、语言类实验1.00.9基础类实验1.00.9专业实验1.11.0化学、生物实验1.21.1K2为学生人数系数。取值按上机课和实验课分别计算，上机课指的是只在计算机上完成课程内容，不涉及到其他仪器设备的实验教学课。若实验学生人数低于标准班人数K2=1；若实验学生人数多于标准班人数K2按以下公式计算：1、上机课：K2=1+（学生人数-n）0.005，K2的值最多不能超过1.5；2、实验课：K2=1+（学生人数-n）0.01，K2的值最多不能超过1.5；式中n为标准实验教学标准班人数，按下表计算：专 业标准班人数(n)备注化学30物理、电工、电子40计算机专业上机50非计算机专业上机70若实验学生人数过多或实验室仪器设备台（套）数量不足，可进行分组实验，并计重复实验工作量。重复实验工作量按K1值（重复）系数计算，多次重复的实验，系数K1值依次递减0.1。机电类、材料、化学类等实验教学，2030人做实验由2人指导，其它类实验教学，2030人做实验由人指导，3040人做实验由2人指导。计算机上机学生人数超过50人由2人指导。K3为实验类型系数，取值如下表：实验类型K3演示型0.8验证型1.0综合、设计型1.1创新型1.2注：综合性、设计、创新型性实验项目，以教务处审定备案的项目为准。2、实验教学准备与整理工作量G12G12 = G11 K4 （学时）课程类型K4化学、生物、工程类实验0.5物理、电子类实验0.3计算机及其它类实验0.2注: K4系数的取值, 主要是考虑准备实验的复杂程度、劳动强度、耗时多少来确定, 仪器化程度愈高、适用范围愈广,K4系数取值愈低。重复实验的准备与整理工作量对应重复计算。3、指导本科毕业论文工作量G13做好论文的实验准备并进行分别指导，审核实验结果。本科生利用实验室做毕业论文工作量:G13=人数5学时K5（学时）10人以下（含5人），K5为0.8；超过10人，K5为1；实验教学工作量G1: G1 = G11 + G12 + G13（学时）（二）实验室管理工作量计算G21、仪器设备维护和维修工作量G21G21 = 实验室仪器设备总价值（万元）K6（学时）K6为实验室小型仪器设备完好率, 完好率的计算以每学年随机抽查10台件以上小型仪器设备结果而确定。完好率（%）K61001.070以上0.750以上0.350以下02、实验室帐、卡、物管理工作量G22实验室管理人员要切实做到仪器设备及材料帐、卡、物相符，每学年核对一次账、物。有完善的仪器设备、低值品、材料的借用手续。配合学校完成资产清查，按学校规定进行仪器设备的报账、调拨、报废（损、失）等工作。工作量按下表计算。仪器设备总金额仪器设备台件数实验工作量(学时)100万元以下10020100250302505004050050100500万元100251002503525050045500555001000万元100301002504025050050500603、实验室行政管理工作量G23（1）实验室主任工作量补贴：实验室主任，每学年给予职务工作量补贴50-60学时；若实验室发生严重安全责任事故，除按有关规定处理外，该学年实验室主任的工作量补贴为0。由不可抗拒的自然原因造成的事故除外。（2）省级以上评估的迎评准备、文字材料的组织等，按学年增加20学时/实验室；（3）申报省级实验室建设项目并获准立项的，奖励项目申报工作量20学时/项（省级实验室建设项目包括省级重点实验室建设项目、省级示范中心建设项目等）；（4）省级建设项目通过检查、验收、考评的，奖励项目建设工作量30学时/项。上述工作量由实验室主任按参加人员实际工作情况进行分配。4、实验室开放工作量G24（学时）（1）实验教师（指导）和辅导开放实验工作量，参照G11的计算办法计算。（2）准备开放实验工作量，参照个G12的计算办法计算。（3）实验室开放工作已获得报酬的，只计算工作量，不再与学校的课时津贴挂钩。（4）实验室开放工作量依据实验室开放记录，由教务处负责审核。实验室管理工作量: G2=G21+G22+G23+G24（学时）（三）实验室建设工作量G31、新建实验工作量G31G31= 实验室建设投资额/1 万元 K7 （学时）实验室建设工作量包含立项申报材料准备、论证、参预实验设备采购与验收、通过有关部分评估等准备工作。K7取值如下表：实验室评估结果K7取值备 注优秀1.5合格1.0不合格0.5 限期整改2、编写实验教材、指导书工作量G32要求：新编写被采用的实验讲义、指导书及翻译的实验工作资料。主编： G32 = 30+3/千字 （学时）参编： G32 = 3/千字 （学时）实验室建设工作量: G3 = G31 + G32（四）实际工作量G实 实际工作量G实G1 + G2 + G3 （学时）三、其它1、各系（院）要严格实验室人员工作考核制度和业务档案管理制度，完善考核程序和原则。实验室工作要加强计划性，科学地安排实验室人员的工作量；学期末要对完成的工作量进行全面核算，并将结果存入每位人员的业务档案，作为职称评定、晋级与发放津贴的依据。2、各系（院）要依据本办法，结合本系（院）的实际，制订切实可行的实验室人员工作量计算实施细则。3. 实验室人员工作量以