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幼儿园中班教案斑斑点点的树含反思中班教案斑斑点点的树含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿耐心作画，体验用不同绘画方式表现树林的乐趣，试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园中班斑斑点点的树含反思教案吧。活动目标：1、试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化。2、耐心作画，体验用不同绘画方式表现树林的乐趣。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、感受作品的美感。活动准备：树的图片2张（枝干、茂盛的），完整范例点彩画一张，作画工具。活动过程：一、图片引入，引导幼儿感受树的美1、小朋友们，还记得上次课老师讲的树真好的诗歌吗？2、树真好，树有很多很多的用处，可以让我们在夏天很热的时候乘凉，对不对？那如果树变成这样你们觉得会怎么样啊？（出示只有枝干的树）我请小朋友来说说看。3、小朋友们观察的真仔细，这棵树是不是都没有叶子啊？所以看起看来就不好看，森林的小动物都很伤心，想着树要是像他想的绿绿的就好了。所以他们许了个愿望让树变得很好看，我们来看一下啊。（出示茂盛的阳光下的树）二、教师示范点彩画，强调注意点1、小朋友们，你们觉得这幅绿绿的树的画上，树叶看起来是什么样子的啊？2、是不是像一个个点一样的啊？那这幅画（枝干）光秃秃的没叶子是不是不好看，那小朋友们一起来许个愿望让他长出叶子好不好？3、请闭上眼睛，等老师说睁开在睁开眼睛哦（出示完整点彩画范例）！看，这幅画现在是不是长出叶子来了。4、教师演示点画斑斑点点树的方法。三、幼儿描绘春天的树林1、要求每个幼儿用点彩画方式绘制一棵树。2、教师提醒幼儿点画时要用力均匀，不能太稀疏，但也不能很密集。3、教师对个别幼儿进行指导，通过局部示范帮助有困难的幼儿完成作品。4、教师把幼儿的作品拼贴在一起，将其汇聚成一片春天的树林，带领幼儿一同欣赏，感受成功的喜悦。活动反思：中班孩子对色彩很感兴趣，用色彩表达意愿非常强烈，针对中班孩子在美术活动中表现出的特点，我设计了美术活动斑斑点点的树。色彩是构成点彩画的重要因素，让孩子们把各种单纯的色彩一点点地以小圆点形式排列在画面上。以此了解点彩画的绘画原理、亲身体验点彩画色彩的对比与分割所产生的光色效果。整个活动我以“树林真美-点彩画真神奇-春天的树林”来引导幼儿感受自然界的树
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