语文苏教版二年级下册《“黑板”跑了》学案_第1页
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文档简介

14、“黑板”跑了(第二课时）学案 班级：二年级（2）班 姓名： 学习目标： 1、能正确地认读本课生字词，了解词语意思。2、 能正确、流利地朗读课文，了解课文内容，练习默读课文。 3、能借助语言文字，感受安培的“专心”及作者用词的精准。 学习活动：1、 自主学习1、了解课文主要内容。（1）熟读课文，说说这篇课文写了谁的什么事？（2）安培是 。 2、熟练、准确地认读下列词语：车辆 只顾 思考 掏出 继续 后壁 衣襟 准备 搞研究 聚精会神 不由自主二、合作探究 阅读课文，组内讨论交流以下问题： 1、通过读课文，你觉得安培是一个怎样的人呢？ 2、“黑板”为什么要加引号，在文中指什么？3、默读课文，找出表现安培搞科学研究非常专心的句子，好好读读。 4、借助工具书或联系上下文，交流、区分“心算、计算、演算”三个近义词的异同；“聚精会神”“不由自主”的意思，会用“聚精会神”说句话。 5、安培为什么会不由自主地跟着“黑板”边走边算？为什么会对着“黑板”说话呢？安培直到什么时候才发现那不是一块黑板？一个“才”字说明了什么？三、拓展阅读1、 安培思考科学问题一直专心致志。据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。2、 著名物理学家安培因思考数学题过于专心，错把马车车厢的后壁当成了黑板，是多么有趣啊！很多著名的科学家也发生过类似的趣事
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