中考热点系列 专题四 落实全教会 实施好《纲要》.ppt_第1页
中考热点系列 专题四 落实全教会 实施好《纲要》.ppt_第2页
中考热点系列 专题四 落实全教会 实施好《纲要》.ppt_第3页
中考热点系列 专题四 落实全教会 实施好《纲要》.ppt_第4页
中考热点系列 专题四 落实全教会 实施好《纲要》.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章汉字的形体 古文字 重点 1 甲骨文概念 特点及价值 2 甲骨学 四堂 简介 3 小篆概念 特点 专题四落实全教会实施好 纲要 热点专题复习 2011 背景材料 1 2010年 月 日至 日 中共中央 国务院召开的全国教育工作会议在北京举行 胡锦涛在会议上发表重要讲话 强调大力发展教育事业 是全面建设小康社会 加快推进社会主义现代化 实现中华民族伟大复兴的必由之路 教育是民族振兴 社会进步的基石 是提高国民素质 促进人的全面发展的根本途径 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 强国必先强教 当今世界的综合国力竞争 说到底是民族素质竞争 教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质 发展科学技术 培养人才具有基础性作用 优先发展教育 提高教育现代化水平 对实现全面建设小康社会奋斗目标 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义 背景材料 2 新华社2010年7月29日讯 中共中央 国务院近日印发了 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 以下简称 教育规划纲要 并发出通知 要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行 3 2010年8月27日 国务院召开贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要 部署实施国家教育体制改革试点工作电视电话会议 中共中央政治局委员刘延东在讲话中强调 教育改革是教育事业科学发展的强大动力 12月5日 国务院办公厅印发了 关于开展国家教育体制改革试点的通知 背景材料 4 2011年1月24日 教育部长袁贵仁在2011年全国教育工作会议上发表 全面落实教育规划纲要深入推进教育事业 问题示例 1 我们应如何正确处理与老师的关系 如何尊重老师 2 党和政府为什么高度重视教育 3 为促进教育公平 近年来我国采取了哪些措施 4 国家大力发展教育事业 为我们青少年创造了良好的受教育条件 为此 我们青少年应如何做 5 建设人力资源强国除了大力发展教育事业外 还要坚持什么基本国策 实施什么战略 1我们为什么要尊重教师 1 师生交往不仅影响我们的学习质量 而且影响我们的身心发展 尊敬老师是我们应有的品德 2 老师是人类文明的传播者 是人类灵魂的工程师 即使在信息技术迅速发展的今天 老师的作用仍不可代替 3 老师教我们做人的道理 解除我们的烦恼和忧愁 老师在教我们知识的同时 也教我们学习的方法 我们学习的热情 老师在我们成长中起着不可替代的作用 4 尊重老师 与老师建立和谐的师生关系 就能快乐地学习 更快地进步 2新型的师生关系是怎样的 答 新型的师生关系建立在民主平等的基础上 在这种关系中 师生之间人格平等 互相学习 教学相长 老师是我们的合作者 引导者 参与者 是我们的朋友 3我们应如何正确处理与老师的关系 如何尊重老师 1 要尊敬老师 尊重老师的劳动 听从老师的教诲 2 要善于与老师沟通 3 从老师的角度看问题 学会换位思考 4 正确对待老师的表扬和批评 做到有则改之 无则加勉 3 原谅老师的错误 以恰当的方式指出老师的错误 不伤害老师 5 礼貌待师 6 注意场合 7 把握好分寸 4我们该怎样珍惜受教育的机会 履行受教育的义务呢 答 我们一定要珍惜受教育的机会 履行受教育的义务 1 履行按时入学的义务 2 履行接受规定年限的义务教育的义务 不得中途辍学 3 遵守法律和学校纪律 尊敬师长 努力完成规定的学习任务 在学习过程中 我们要开展自主学习 合作学习 探究学习 注意养成良好的学习习惯 提高学习能力 上课时专心听讲 认真思考 敢于发表自己的见解 课后认真复习 独立完成作业 树立终身学习的观念 4我国为什么要大力发展教育事业 其他问法 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 为什么把优先发展作为教育工作的首要方针 为什么把教育摆在优先发展的战略地位 1 教育是民族振兴 社会进步的基石 当今世界 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争 归根到底是教育的竞争和人才的竞争 从一定意义上说 教育决定一个国家和民族的未来 是一个国家和民族的最根本的事业 2 教育是提高国民素质 促进人的全面发展的根本途径 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 面对日益激烈的市场竞争 迎接未来知识经济的挑战 接收良好的教育 已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富 甚至决定其一生的命运 受教育是一项基本的人权 教育是每个人生活的准备 能为人们未来的幸福奠基 3 我国人口众多 资源相对不足 经济文化比较落后 强国必先强教 只有把教育搞上去 才能化人口大国为人才强国 化人口压力为人才优势 才能从根本上提高中华民族的的整体素质 增强我国的综合国力 才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位 5为了推动义务教育均衡发展 促进教育公平 近年来党和政府都做了哪些实事 促进教育公平取得哪些新进展 为促进教育公平 我国采取了哪些举措 答 城乡免费义务教育政策全面落实 义务教育均衡发展加快推进 下力气解决农民工子女免费义务教育问题 国家助学制度进一步完善 民族地区 双语 教育 内地为民族地区培养人才和教育对口支援工作取得显著成绩 特殊教育加快发展 农村教师队伍建设得到加强 教育系统行风不断改善 6a政府加大对教育投入 对城乡教育同样对待 体现了什么 答 体现了政府注重科教兴国战略的实施 注重教育均衡发展 促进教育公平 6b 规划纲要 为什么把促进教育公平摆在非常突出的位置 教育公平是人发展起点的公平 是社会公平的重要基础 教育涉及人民群众的切身利益和社会发展的各个方面 历来被看着是人们发展提高和缩小社会差别的重要手段 促进教育公平 对保障社会公平 构建社会主义和谐社会具有重要的意义 8重视和发展教育 我们应该怎么办 1 国家 要加大对教育的投入 全面实施素质教育 深化教育体制改革 促进教育公平 统筹城乡 区域教育 统筹各级各类教育 推进教育体制改革和创新 改进培养模式 教育内容 教育方法 着力提高教育质量 在全社会弘扬尊师重教的良好风尚 等等 2 青少年 要尊敬老师 遵守学校的纪律 珍惜受教育的权利 自觉履行教育的义务 发扬艰苦奋斗精神 努力学习科学文化知识 转变学习方式 找寻适合自己的学习方法 树立远大理想和终身学习的习惯 为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献 国家大力发展教育事业 为我们青少年创造了良好的受教育条件 为此 我们青少年应如何做 9材料 党中央 国务院每年都会隆重举行国家科学技术奖励大会 这是尊重知识 尊重人才的具体体现 但是 我们也应该看到 象征我国科研领域原始创新能力的国家自然科学奖一等奖再次空缺 这已是自2000年以来11年中该奖项第7次无人问鼎 令人遗憾 9 1 上面的现象说明了什么 答 明确社会责任 树立远大理想 自觉履行受教育的义务 努力学习科学文化知识 用现代科技充实自己 提高素质 培养好奇心 善于质疑 积极参加科技小发明 小制作等创新活动 增强创新意识 提高创新能力 努力为建设创新型国家作出自己的贡献 9 2 看到上面的现象 你是否感到肩上沉甸甸的 你今后应该怎么做呢 答 我国科技虽然有了很大进步 但是创新能力仍然不足 10材料 2011年2月 某市青少年科技创新大赛正式启动 本届大赛的主题为 体验 创新 成长 中学生科技创新成果竞赛是本次大赛的主体内容 并且 该市还做出规定 对于在初中阶段参加科技创新大赛的学生 获奖者初中升高中时最高可加20分录取 10 1 举办青少年科技创新大赛有什么意义 答 科技创新 永无止境 科技教育应从学生抓起 注重科技创造传奇 展开科学的翅膀放飞科学的梦想 今天的小发明家 明天的大科学家等等 10 2 请你为创新大赛拟定一条宣传标语 答 有利于推进科教兴国战略的实施 提高青少年的创新能力 培养科学的态度和方法 为成为创新型人才打下坚实的基础 12材料 纲要 指出 要推进义务教育均衡发展 推进义务教育学校标准化建设 建立健全义务教育均衡发展保障机制 均衡配置教师 设备 图书 校舍等各项资源 12推进义务教育均衡发展有何重要意义 参考第4题 答 1 努力实现义务教育均衡发展是实施科教兴国战略的重要内容 2 努力实现义务教育均衡发展是 三个代表 重要思想的内在要求 3 努力实现义务教育均衡发展彰显了公平正义 有利于社会的长治久安 4 努力实现义务教育均衡发展是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的必然选择 5 努力实现义务教育均衡发展是落实科学发展观的重要举措 13材料 有的地方推行 同标准 同要求 同发展 工程 辖区内所有小学 初中家长满意度都达到了95 以上 几乎所有学校都实现了办学条件 一剪齐 教师统一调配 教学统一安排 教科研统一组织

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论