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小班健康活动教案：喝了几杯水教案(附教学反思)小班健康活动喝了几杯水教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料，在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看喝了几杯水教案吧。 活动目标：1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。3、初步了解健康的小常识。4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。5、初步养成良好的卫生习惯。活动重难点：在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。活动准备：1、小朋友的书，夏天真热；小朋友的书，数学。2、制作与人数相等的饮水测量杯。活动过程：一、 学习朗诵儿歌，理解喝水的作用。1、 教师朗诵儿歌喝水歌。2、 引题：你们喜欢喝水吗？在什么时候要喝水呀？我们一起来听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。3、 提问：哪些人要喝水呀？他们为什么要喝水？渴的时候喝果汁、饮料行不行？小结：白开水是最好的饮料，喝了队身体好处多，可以补水、排毒。4、 幼儿阅读小朋友的书，夏天真热第14页“喝水歌”，一起朗诵儿歌。教师念每一句的“说”，幼儿接后面一句。二、学习及喝水的数量。1、教师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水，我们小朋友也需要喝水，一天要喝多少谁呢？2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。活动反思：喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知
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