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文档简介

桐坪中心小学“高效课堂”集体备课教学设计（数学）时间： 班级： 上课教师： 累计节次：课题练习九课时 2主 备教 师刘亚平教学目标1. 通过练习，让学生熟练掌握体积与容积的计算方法2. 能正确灵活地解决有关体积与容积的实际问题3. 通过练习，培养学生独立思考、认真分析的能力重点能正确解决有关体积与容积的实际问题，准确合理利用体积公式进行计算难点同上教具多媒体学具常规学习用具教学过程个人补充激趣导入同学们，上节课我们学习了容积和容积单位的相关知识，大家能不能具体的说说，都学了哪些知识？自主学习（1）学生以小组为单位，回顾容积和容积单位的相关知识。（2）完成教材第40页“练习九”第1- 4题合作交流练习九第5题：求蓄水池最多可蓄水多少m是什么意思？让学生明确蓄水池最多可蓄水多少m，实际上就是求蓄水池的体积，蓄水池的深就是长方体的高。练习九第6题：为什么题目说“从里面量”？练习九第7题（第8题类似）要求珊瑚石体积就是求什么？练习九第9、10题：学生交流时，老师要让学生明白解决这两道题时，要注意什么问题。知识应用1填空（1）（）叫做容积（2）容积的计算方法跟（）的计算方法相同但要从（）是长、宽、高（3）6.09立方分米（）升（）毫升1750立方厘米（）毫升（）升435毫升（）立方厘米（）立方分米9.8升（）立方分米（）立方厘米2判断（1）冰箱的容积就是冰箱的体积（）（2）一个薄塑料长方体（厚度不计），它的体积就是容积（）3选择（1）计量墨水瓶的容积用（）作单位恰当升毫升（2）3毫升等于（）立方分米0.30.30.0034一种背负式喷雾器，药液箱发容积是14升如果每分钟喷出药液700毫升，喷完一箱药液需用多少分钟？总结反馈通过今天的练习巩固，你有哪些
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