幼儿园亲子活动方案：小熊降落伞教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园亲子活动方案：小熊降落伞教案(四篇)目录：幼儿园亲子活动方案：小熊降落伞教案一幼儿园亲子活动：快乐亲子茶教案二幼儿园健康活动教案：身体骨碌碌教案三幼儿园健康活动：小鱼吐泡泡教案四- 1 -幼儿园亲子活动方案：小熊降落伞教案一活动名称：小熊降落伞（大班）活动目标：1、 引导幼儿欣赏各种降落伞，并对降落伞的伞面材料、大小、悬挂物等因素与风力大小的关系有探索的兴趣。2、 尝试用剪和粘贴的方法做一只纸杯降落伞。3、 体验亲自子制作的乐趣。活动准备：1、各种降落伞的幻灯片。2、范例小熊降落伞。3、幼儿制作材料及工具。活动过程：一、引出最近，新闻里在讲一件很可怕的事情，一辆大卡车由于司机开车时打瞌睡，把一群在路边锻炼身体的大哥哥大姐姐给撞死了。这件事让人听了心里很难过。也要引起我们小朋友的注意，没事不要随便在马路边玩。那么，如果乘坐在飞机上碰到了危险的事情该怎么办呢？（幼儿泛讲） 提问：你见过降落伞吗？降落伞有哪几种？（幼儿小组讨论，并请代表讲述）二、幼儿欣赏1、演示多媒体课件2、出示范例注意观察制作方式三、制作1、教师示范制作过程2、幼儿尝试制作3、教师根据幼儿的需要及时添加辅助材料。四、尝试飞行幼儿和家长尝试飞行，并根据效果进行调整。2 / 10幼儿园亲子活动：快乐亲子茶教案二活动目标：1、运用多种感官了解茶的种类。2、在交流中初步了解中国茶文化，感受亲子品茶的乐趣。活动准备：1、亲子收集有关茶的资料和各种茶叶2、每个家庭自带茶具；分类筐活动过程：一、茶展-初步了解中国的茶文化在亲子互动中看一看、说一说有关茶的知识；教师引导观察各种各样的茶。二、亲子品茶会-了解茶的不同种类1、 泡茶：幼儿学习泡茶的方法，家长指导2、 品茶、说茶：（1） 品茶方法：闻-品（2） 自由交流：你泡的是什么茶？喝起来是什么味道？在比较中引出茶的种类（绿茶、花茶、红茶） （3） 小结：茶的种类有很多，XX是绿茶；XX是花茶；还有（4） 说说茶在生活中的作用。三、游戏品茶大冲浪-体验亲子游戏的乐趣游戏形式：亲子品茶、幼儿品茶整理活动：将幼儿收集的茶叶进行分类。设计思路一、谈谈为什么要采用亲子课堂的形式作为一个教育工作者，大家都知道：家长和教师一样，都承担着教育孩子的重任，尤其是对于一个幼儿园的孩子来说，家园教育的一致性尤为重要。而对于大部分家长来说，看得到、摸得到的东西是他们最容易接受的。但是要让他们改变旧观念、领悟新的教育理念，就必须让他们参与到实践活动中去。在二期课改的整合中，不但提出了目标和内容的整合，也提到了资源的整合。所谓资源的整合：也就是说幼儿园、家庭、社区都有丰富的教育资源，我们应充分地加以利用，并进行有机地整合，使它们真正协调、一致地对幼儿成长产生积极、有效地影响。基于以上原因，我经过反复的思考决定采用亲子课堂的形式，让家长共同参与活动。让我们的家长也有一个角色转变的过程，让他们从幼儿教育旁观者、监督者、被指导者的角色，转变到幼儿教育的合作者、支持者。我想这样可以起到一举三得的作用：第一，家长在参与活动的过程中，了解了新的教育理念，提高科学育儿的水平；第二，利用家长方面的教育资源在幼儿园对幼儿进行教育，使幼儿能学到更多的知识，从而对幼儿产生积极的影响。第三，家长在与老师的合作中，加深相互间理解，便于以后开展各项工作。在选择了亲子课堂这个形式后。当时就有同事劝我：亲子课堂这个形式的确很有创新意识，不过作为一个尝试性的活动，还是放在日常活动来开展显得更好。但是如果作为参加教学比赛的话，从成功的角度上来说，没有家长的参与更容易成功。因为家长的存在给教学活动带来了许多不可预测的因素，在活动的过程中很难把握。在指导的时候也会顾了这头顾不了那头。我也曾经犹豫过，但是我想我不仅仅是为了参加比赛而来的，既然新课程新理念让我们每一个教师都重新回到了零的起点，那么我作为一个工作在幼教第一线的老师，就应该具有探索创新的精神。既然思考了就应该去实践。我坚信谁先行一步，谁就会离孩子更近一点，离成功教育更近一点。我愿意在二期课改中，做一颗铺路的小石子。二、活动的来源和环节的设计本学期我班开展了一个叶子的活动，在活动的开展过程中，幼儿生成了一个问题：茶叶也是叶子的一种。我觉得茶叶是一种比较有中国特色的民族文化，这是一个很有价值的生成。于是孩子们进行了有关茶的资料和茶叶的收集。同时我也了解到一些信息：班中有许多爱喝茶的家长，这正是一个尝试开发家长教育资源的好机会，于是我设计了这样的一个亲子活动。整个活动分了三个环节：第一个环节-通过茶展的形式，把幼儿收集来的资料进行展示。在亲子互动、师生互动的过程中进行交流，使幼儿和家长对中国的茶文化有一个初步的了解。第二个环节-设计了泡茶、品茶和说茶这样一个过程，我想让孩子们大胆的尝试自己去泡茶，然后在轻松的氛围中，通过不同的感官来了解茶的基本分类和作用。同时也利用了家长的资源，对泡茶的方法和茶的一些知识有了更多的了解。第三个环节-以游戏的形式，让他们体验到了亲子游戏的乐趣。同时也增进了亲子间的感情。最后的整理活动，不但是一个对知识巩固的过程，也是充分利用家长资源的体现。幼儿的语言有100种。在整个活动中，孩子通过看一看、听一听、闻一闻、尝一尝等，运用了多种感官，也是一种无声的语言来了解了茶的文化和一些关于茶的粗浅的知识。对于我来说，这个活动到这儿还没有划上一个句号。回到幼儿园后，我考虑给家长呈上一本留言簿，请他们留下一句话。这句话可以是对活动的评价，也可以是自己的收获，或是对活动的建议。从这句话中，我们可以了解到家长们的教育水准和教育观念。同时，也可以为我们下阶段的教育提出新的要求。我相信通过多次的实践活动，最终会让家长们了解到何?二期课改，也会指导他们实际的教育行为，让孩子成为真正受益的人。三、活动的准备及一些细节的考虑1、 知识上的准备-在准备的过程中，我也花了很多的精力。在知识上做了充分的准备。比如说去书店买有关茶的书，上网查找有关茶的资料和信息，去茶叶店进行咨询等等。我想要给孩子一杯水，自己就必须要有更多2、 注重幼儿情感的体验现在提倡以幼儿发展作为指导思想，着眼于幼儿品德和人格的完善，以创新精神、实践能力培养为重点，全面提高幼儿的整体素质。因此，在活动设计的时候，比较注重幼儿情感的体验。其次，培养幼儿的成功感，使每个幼儿有获得成功和进步的体验。另外，注重幼儿社会性的发展，比如：请同伴品茶、请客人老师喝茶等。 3、 为什么要用保暖杯：第一是考虑到安全的因素，因为泡茶所需的水温比较高，一般在80度左右，如果用热水瓶、饮水机等。那么泡茶的时候端着一壶烫茶走动，显然存在着极大的不安全因素，而用了保暖杯，大家各自坐着泡茶，就可以避免不安全因素的产生。第二是考虑到有的家长对泡茶比较在行，可以为自己准备一杯水温比较适合自己茶叶的热水。 四、反思和下阶段的探索1、 从目标、内容来看，内容围绕着目标而展开，同时也达到了预期的效果。幼儿在活动中学习到了有益的经验，了解了茶的不同种类。同时增强了亲子间的交流和情感。作为家长来说，在将自己的知识传授给孩子的同时，也从其他家长那里了解和增长了新的知识。2、 下阶段的探索目标：孩子在已经学会了泡茶的方法后，可以探索一些其他的泡茶方式：如 奶茶、八宝茶等，另外我也会根据价值的留言和要求对下阶段的目标进行及时的调整。6 / 10幼儿园健康活动教案：身体骨碌碌教案三【活动目标】1、尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。【活动准备】1、录音机、磁带。2、体操垫子若干。【活动过程】1、准备活动：随音乐进入活动室，并活动身体。谈话：请你仔细地听音乐，听听歌曲里面身体的哪些部位会转？随音乐快来转转转一起活动身体。2、探索身体更多会转的部位：谈话：刚才，你从音乐中听到身体的哪些部位会骨碌碌的转？幼儿自由回答，小结：身体中的头、肩、手、脚、屁股都会转动。提问：他们是怎样转动的？请你来试一试、学一学。幼儿自由尝试身体会转动的部位。提问：你的身体还有哪些部位会转?幼儿讨论回答，并尝试。（例如：眼睛、胳膊、膝盖、身体等）3、学习儿歌 ：身体骨碌碌边说儿歌边转动身体的相应部位。4、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。游戏规则：当说到“身体骨碌碌”时，小朋友自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由滚动。提醒幼儿注意安全，避免碰撞。身体骨碌碌，身体原地转圈；身体骨碌碌，躺在垫子上，让身体自由滚动；身体骨碌碌，拼成长条，尝试从两头向中间滚。5、放松活动：模仿动作：小鸟轻轻飞，小猫轻轻走，大象慢慢走，乌龟慢8 / 10幼儿园健康活动：小鱼吐泡泡教案四幼儿园健康活动：小鱼吐泡泡教案一、预设目标（一）认识自然智能1、感受喝水的乐趣。2、知道泡泡是圆形的。二、活动资源1、活动材料：吹泡泡的玩具。三、示例活动1、边说儿歌边将准备好的吹塑纸泡泡蘸上水贴到小鱼的背景墙上，吸引宝宝的注意，激发宝宝喝水的愿望。老师：小鱼喝了一大口水，咕！打个饱嗝，就吐出了一个圆泡泡。你想不想也让小鱼吐个泡泡呀？我们也来喝水吧！让小鱼吐出许多许多的圆泡泡。2、示范粘贴的方法，先用“泡泡”在海棉上按一按，然后把蘸满水的“泡泡”粘贴到瓷砖上有自己小标记的小鱼的上方。3、与宝宝一同喝水，鼓励宝宝自己粘贴小泡泡。提醒