学习《教师职业道德规范》的体会.doc

学习教师职业道德规范，做合格的教师惠农区简泉小学 蔡军2011年5月6日，全体教师集中在会议室学习今年新修订的中小学教师职业道德规范，校长要求教师们认真“践行师德规范要求、努力做合格教师”。通过这次学习，我深深感到，作为一名人民教师的光荣和伟大，但要想当好一名教师必须要努力学习师德规范的一些要求，多学习多研究，才能让自己成为合格的人民教师。一、学习、领会规范的内容与特点百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。师德水平是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。随着教育改革的发展，要求我们积极推进观念创新和制度创新，不断探索适应新时期师德建设的新的内容、方式、手段等，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。新规范基本内容有六条，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”、“办学以人才为本，以教师为主体”的理念，强调尊重教师、强调教师责任与权利的统一，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。第一条是“爱国守法”。这是教师职业的基本要求，倡导爱国守法，就是要求教师热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义、全面贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法规、依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，大力弘扬爱国主义精神。第二条是“爱岗敬业”。这是教师职业的本质要求，要求教师忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，对工作高度负责、认真备课、认真批改作业、认真辅导学生，不得敷衍塞责。第三条是“关爱学生”。这就要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心，没有爱，便没有情真意切的教育。第四条是“教书育人”。这是教师的天职，要求教师遵循教育规律、实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准，努力培养品德高尚、全面发展的高素质人才。第五条是“为人师表”。这是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重同事、尊重家长、作风正派、廉洁奉公、自觉抵制有偿家教、不利用职务之便谋取私利。第六条是“终身学习”。这是教师专业发展不竭的动力，教师要崇尚科学精神、树立终身学习理念、拓宽知识视野、更新知识结构、潜心钻研业务、勇于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习是时代发展的要求，也是职业特点所决定的。爱读书的人，说话有分量、为人有度量；会读书的人，认识有高度、办事有力度。所以，我们必须树立终身学习的理念。新的师德规范要求教师做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等六条基本内容。如果真正能践行以上要求，那么，我们的教师就是师德高尚的人、对党的教育事业有突出贡献的人、深受家长喜欢的人。二、深刻学习，领会规范的内涵规范的许多内容是教师法等法律法规相关条文的具体化，但不是强制性的法律，而是教师行业性的纪律，是倡导性的要求。要求教师要平和、友善的对待学生，公平、客观的进行评价。比如，“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“自觉抵制有偿家教”等。1努力学习，研究适合本班学生实际的学习方法。自教育部颁发了新修订的中小学教师职业道德规范后，学校要求教师要啊积极学习规范提出的要求。结合改革的发展形势教师要强化质量意识，深化课堂教学改革，对规范积极认同。教师要热爱学生、为人师表；要依法执教，严谨治学；要育人为本、严守纪律；不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不轻视、忽视后进生，不能在上课打手机、离开课堂等。2学习规范，做遵守规范的典范。学校要求全体教师对照新规范要求，反思自己工作、学习中的差距，制定贯彻落实规范的具体措施。在工作中应该看到自己的不足，努力寻找自己的不足和别人之间的差距，努力看发现自己的问题，积极整改做合格的人民教师。在教学中要努力做学生喜欢的老师，做同事喜欢的典范，有事多和领导和同事商量，多关心“厌学”学生，让他们感到教师的爱心与耐心，多和“问题”学生接触，对上课不专心听讲的同学，我们要采取有效的措施对他们进行教育，争取让自己带的学生都能取得好的成绩。3积极参与活动，在活动展示自己的能力。今年4月19日4月30日，我校结合惠农区树师德新风，促质量提升活动开展了一次全校性的教学竞赛活动，全体教师在这次比赛中表现了极强的参与热情，活动为期近两周，但却表现出了教师的的热情和能力，在活动中真正能感受到参与的乐趣。通过此次活动开展也确实起到了促进和提高我校教师课堂教学能力的提升。三、让师德规范在教师团队中发挥光和热教育部周济部长说：“普通高中要着力提高教育质量，大力推进新课程改革，为培养创新型人才奠定基础，鼓励和引导普通高中注重质量、办出特色、形成风格。”所以，我们要集中精力在提高质量上想新招、下功夫，努力研究教学，努力设计出适合本班实际情况的教学设计，在不断尝试中，解决教学疑难问题的方法，做研究型教师，遇事多思、多想、多研究、多讨论，在不断尝试中获得新的收获。有一位教师曾说：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。”培养高尚的师德，要有一个艰苦努力的过程。只要我们真正热爱自己所从事的职业，热爱学生、规范师德，我们必将无愧于人民教师的光荣称号，必将成为受学生欢迎、受家长爱戴的好老师。努力学习在教育这片沃土上升华自己，严格要求自己，让自己能发挥更大的作用，让教师这个名