语文人教版八年级下册五柳先生传.《五柳先生传》导学案.doc

22.五柳先生传导学案班别： 姓名： 【教学目标】1积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。2了解人物的性格志趣和精神风貌。3熟读、背诵全文。【教学重难点】1体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。2理解关键语句的含意。【教学时数】三课时第一课时【前置自学】1.了解作者：陶渊明(365427)，名 ，字 ， （朝代）浔阳柴桑(今江西九江西南)人。少时受家庭和儒经影响，有“大济苍生”的壮志。但当时政治黑暗，社会动荡，他有志不能施展，直到29岁才出仕，但也不过几任小官。由于他厌恶官场的污浊，不愿“为五斗米折腰”，41岁时决然从彭泽令任上退隐，归田躬耕。归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。陶渊明的作品，现存诗120多首、散文6篇、辞赋3篇及其它韵文。2.题目解说：传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录”，即实事求是，不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类。五柳先生传就是诗人自撰的小传，全篇不足200字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。本文是一篇人物传记，简称“传”。自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。3.初读，整体感知：加点注音：辄（ ） 吝情（ ） 短褐（ ） 箪（ ） 瓢屡（ ）空 晏（ ）如 黔（ ） 汲汲（ ） 俦（ ） 衔觞（ ） 欤（ ）4、解释下列加点词的含义。先生不知何许人也 每有会意 亲旧知其如此 造饮辄尽 期在必醉 曾不吝情去留： 环堵萧然 短褐穿结 晏如也： 衔觞赋诗 赞曰 （12）以乐其志 （13）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 5.理解下列词语的古今含义：因以为号焉（古义： ，今义： ）每有会意（古义： ，今义： ）造饮辄醉（古义： ，今义： ）6.多义词理解：许：先生不知何许人也 杂然相许 高可二黍许 志：寻向所志 处处志之 颇示己志 其：其亲旧知其如此 其言兹若人之俦乎 7.再读，注意节奏。在课本中划分节奏：第二课时【合作探究】1.文章的结构模式有什么特点？ 2、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？ 性格： 志趣： 生活： 形象： 3、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？ “不求甚解”在文中的含义： 今义： 陶渊明的不求甚解： 4、怎样理解“短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也”的含义？ 5、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 6、“赞”语与前文有什么联系？ 7.本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用? 要点提示：“先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 【拓展阅读】老舍自传（有改动）舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业。每购奖券，以得末彩为荣。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。第三课时一、复习旧课，检查背诵。归纳本文特点1、归纳中心 本文借 给自己写自传，从 等方面塑造了一位 形象，赞美了他 的精神。 2、写作特点 （教师总结，延伸讲解）语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意深刻。多用否定句。本文在写作上的最大特点是多用否定句。课文中共出现九处否定句 表现其思想性格“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不求甚解” “家贫不能常得” “曾不吝情去留 ” “不蔽风日” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” 总结： 体会课文个性鲜明的写人方法。用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书 对做客 对家境 对著文 对得失 对贫富 二、自主练习给加横线的字注音。性嗜酒而家贫（ ） 造饮辄尽（ ） 曾不吝情去留（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） 颇示己志（ ）其言兹若人之俦乎（ ） 衔觞赋诗（ ） 无怀氏之民欤（ ）解释词语。先生不知何许人也 许： 不戚戚于贫贱 戚戚： 不汲汲于富贵 汲汲： 其言兹若人之俦乎 俦： 衔觞赋诗 衔觞： 亦不详其姓字。 详 ： 亲旧知其如此。 旧： 或置酒而招之。或：_ 置：_颇示己志。 颇:_ 环堵萧然，不蔽风日。萧然:_下列说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。选出“之”字用法不同的一项（ ）A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？5把下列句子译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 6找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。性格： 生活： 志趣： 三、阅读延伸7.结合语境，解释文中加横线词的意思。造饮辄尽（ ） 衔觞赋诗（ ）8.用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 22、五柳先生传答案第一课时1潜 元亮 东晋2.3略4、许： 处所 答应 约数 去：离开 距离 距离 志：标记 做标记 志向，志趣 其：代词，他的 其中 代词，这5.节奏划分先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？”第二课时1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语)2、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？ 性格：“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书，“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中的精神愉悦的五柳先生；二是饮酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；三是写文章，“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生。形象：通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。 3、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？ 这是一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求真谛。也说明陶渊明读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他不求名利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。 4、怎样理解“短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也”的含义？ 不仅写出陶渊明安于贫困，而且含蓄地说明作者以古贤颜回自况，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音，非常含蓄。 5、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 相照应的句子是“不汲汲于富贵”。对“不慕荣利”的看法，学生可各抒己见，言之成理即可。 6、“赞”语与前文有什么联系？ 文后的“赞语”是作者仿照史学笔法加的品论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点。传赞一体，互为补充，使人物个性更加鲜明。7.世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜板书设计：五柳先生传 陶渊明思想性格： 闲静少言 ，不慕荣利生活状况： 环堵萧然， 晏如也安贫乐道 不慕名利五柳先生传 读书：好读书，不求甚解 但求精神愉悦 率真自然志趣爱好： 饮酒：性嗜酒，期在必醉 率真放达 安贫乐道写文章：常著文章自娱自得其乐第三课时一、课内训练1.B（是用第三人称叙说的） 2. B 3.东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志4见译文二、阅读延伸2.五柳先生得名的原因是其宅边有五棵柳树.可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。这与他“不慕荣利”有关。他读书不求对书系统深入的把握，只重在其中会己心、惬己意者，也就是从中寻找思想上的共鸣和感情上的寄托。他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映，也是他不求荣利思想的反映。4.隐者风范(性格)：闲静少言，不慕荣利书中求乐(志趣)：好读书，不求甚解率真放达(志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安贫乐道(生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也自得其乐，淡泊名利(志趣)：常著文章自娱，忘怀得失。 性格：闲静少言 ，不慕荣利 五柳先生 生活：环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 读书：好读书，不求甚解 志趣： 饮酒：性嗜酒，期在必醉 写文章：常著文章自娱 不慕名利，率真自然，安贫乐道5.对正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。照应：