语文苏教版三年级上册3 古诗两首_第1页
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文档简介

3 古诗两首教学要求：能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词。理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学时间：两课时。第一课时一 导入新课：今天我们学习古诗两首，这两首诗多是唐代著名诗人写的。二 学习第一首古诗山行板书课题。介绍作者。这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。解题。山行就是在山上行走。过渡：诗人在山上行走时，看到了什么景色呢？三 学生自学课文。轻声读课文，读对字音。画出生字。再读课文，边读边想：这是什么季节，作者在山路上看到了什么景色？四 检查自学效果认读生字径飘 读这两个字，应注意什么？指名读课文。 回答问题：深秋季节，作者在山路上看到了枫林美景。五 理解诗句。讲读第一句：理解远山石径斜为什么称为寒山？用自己的话说说第一行诗的意思。看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么？读第二句。理解白云生处。 说说第二行诗的意思。 指名把一二句话的意思连起来说说。读第三行诗。理解坐爱 诗人为什么要停下来不走呢？看图。诗人眼前看到的是什么？ 谁能用自己的话说说第三句话的意思。读第四行诗。理解霜叶红于。 红叶比什么还红？（比春天的花儿还红）说说第四句话的意思。 再把三 四句连起来说说它的意思。用自己的话说说这首诗的意思。六 总结全文，体会感情。 七 指导朗读，背诵这首诗。八 作业：用自己的话说说这首诗的意思。第二课时一 复习背诵山行山行这首诗描写了什么景色？二 学习第二首诗枫桥夜泊揭题，解题。板书课题。指名读题。解题。介绍作者。自学课文。轻声读课文，读好字音，画出生字词。 自读课文，遇到不理解的字词查词典。想想每首诗的意思，同座可以讨论。检查自学情况。认读生字。 指名读课文。 质疑。理解每句话。理解一二句。轻声读一 二句边读边想象诗句中的描绘的画面。这是什么季节？从那儿可以看出来？这是诗人的心情诗什么样的？ 理解愁谁能用自己的话说说前两句话的意思？指名回答。学习第三 四句。指名读三 四句。姑苏在什么地方？ 到是什么意思？ 说说三四两句的意思。用自己的话说说全诗的意思。总结全诗，体会情感。这首诗描写哪些景物？抒发了诗人什么心情？指导朗读，练习背诵。读的时候注意停
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