八年级生物上册_1.1.2《生物与环境的相互影响》（第1课时）课件2 （新版）新人教版_第1页
八年级生物上册_1.1.2《生物与环境的相互影响》（第1课时）课件2 （新版）新人教版_第2页
八年级生物上册_1.1.2《生物与环境的相互影响》（第1课时）课件2 （新版）新人教版_第3页
八年级生物上册_1.1.2《生物与环境的相互影响》（第1课时）课件2 （新版）新人教版_第4页
八年级生物上册_1.1.2《生物与环境的相互影响》（第1课时）课件2 （新版）新人教版_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节生物与环境的相互影响 第1课时 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 叶徒相似 其味不同 所以然者何 水土异地 1 文中所指的 橘和枳 是不是生物 是2 水土 指的是什么 环境3 两者之间有什么关系 环境会对生物的生存产生影响 想一想 1 举例说出非生物因素对生物的影响 2 举例说出生物因素对生物的影响 3 举例说明生物对环境的适应 思考 环境中影响某株小麦的形态 生理和分布的因素有哪些 光温度水土壤风 小麦杂草蝗虫田鼠 非生物因素 生物因素 温度 水等 光 周围环境中的其他生物 空气 发霉的馒头 发霉的桔子 发霉的桔子 发霉的葡萄 长满霉菌 无明显变化 霉菌适于生活在温暖的环境里 天后 温暖环境 低温环境 通过对比两组实验的异同可知 实验中 温暖 低温 形成了对照 设置的变量只有 温度 说出表格中的条件差异 探究一种条件对研究对象的影响时 所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验叫对照试验 实验开始时面包片为什么要在空气中暴露30分钟 使面包片可以接触空气中的霉菌孢子 说一说 温度 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 春江水暖鸭先知 温度 风力 蒲公英散播种子 生物因素 种内关系 种间关系 生物因素对生物的作用 蚂蚁蜜蜂 一 种内关系 种内互助 争夺配偶 争夺食物 种内斗争 海葵和蟹 二 种间关系 互惠互利 狮子和大象争夺水源 竞争 猎豹捕食鹿 捕食 生物对环境的适应 保护色 动物外表颜色与周围环境相类似 以此来保护自己躲避敌害 青蛙 变色龙 飞蛾 拟态 某些生物与其他生物或非生物异常相似的状态 竹节虫 兰花螳螂 枯叶蝶 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 骆驼能够适应干旱沙漠环境 可以在没有水的条件下生存2周 如果骆驼缺水3周呢 适应的相对性 1 对于生长在农田中的青蛙来说 它的环境是指 A 农田中的植物 蛇 昆虫等B 阳光 空气 水 土壤等C 上述A和B的总和D 上述A和B的总和加上其他的青蛙 D 2 大雨过后蚯蚓常常爬到地面上 影响蚯蚓生活的直接因素是 A 温度B 空气C 水分D 阳光 B 3 在冬天蛇要冬眠 杨树要落叶 而松树仍然郁
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论