幼儿园地铁线路图教案.doc_第1页
幼儿园地铁线路图教案.doc_第2页
幼儿园地铁线路图教案.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园地铁线路图教案设计意图：我园紧邻地铁站，孩子们每天来园、离园都要经过，有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园，地铁已深深地融入孩子们的生活。为此，我园开展了地铁在我家门口的主题活动。在活动开展过程中，孩子们带来了许多资料，其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源，例如：1号线经过多少站台？多少站台在地上？多少站台在地下？怎样用自己的方式统计、记录？于是，我们借助这一资源设计、开展了这一数学活动。目标：.理解幼儿园地铁线路图教案上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。.活动中能大胆讲述，发表自己的见解。准备：.幼儿园地铁线路图教案幻灯片。.幼儿人手一份幼儿园地铁线路图教案、笔、记录单。过程：一、观察分析幼儿园地铁线路图教案.师幼共同观察南京地铁1号线线路图。师：这是什么图幼：乘地铁的图。师：对，这是南京地铁1号线的线路图。师：线路图上有些什么幼：字/三山街/小行/新街口师：我们一起来认一认。.理解线路图上虚线、实线代表的意义。师：这些是站台的名字，线路上除了字之外还有什么幼：圆圈。师：这些圆圈都和站台的名字在一起，它表示什么意思教师通过指图并结合幼儿的生活经验，引导幼儿理解站台就是车站的意思，是人们等地铁、上地铁的地方，就像公共汽车的站台一样。师：除了字、站台外还有什么幼：连起来的线和没有连起来的线。幼：（指着断开的线）是虚线。师：你怎么知道这个叫虚线幼：折纸图上就有这样的线。师：真能干，你们会联想到折纸图上的虚线。断开的线叫虚线，那连在一起的线叫什么呢幼：连线。师：我们把连在起的线叫实线。师：你们乘地铁到过新街口吗幼：去过。师：新街口站在地上还是地下幼：地上/地下。师：看来有的小朋友不是很清楚。请你们来看看视频。教师利用多媒体超链接功能，链接相应站台的图片或自己拍摄的视频，使幼儿清楚地看到新街口站是地下站。师：我们继续来看线路图。张府园站、三山街站、中华门站、安德门站、小行站在地上还是地下师：你们在线路图上发现了什么秘密没有？这些在地下的站台在什么线上？在地上的站台在什么线上幼：地下的站台都在虚线上，地上的站台都在实线上。师：是吗？珠路站在地上还是地下？为什么幼：地下，因为在虚线上。师：正确。为验证幼儿是否真正理解虚线、实线代表的意义，教师通过追问让幼儿进一步观察，为他们后面做统计打下了基础。该环节也是活动的重点。二、统计地上、地下站台的数量.教师讲解幼儿的记录单。师：有多少站台在地上、多少站台在地下呢？现在请你们来统计一下。想一想可以用什么标记来记录
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论