幼儿园中班美术活动：春天的树林(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术活动：春天的树林(四篇)目录：幼儿园中班美术活动：春天的树林一幼儿园中班美术活动：春天里的花树二幼儿园中班美术活动：月夜三幼儿园中班美术活动：树上的果子熟了四- 1 -幼儿园中班美术活动：春天的树林一活动目标：1、在欣赏中关注树木的特征、远近关系和春天树林的美丽色彩。2、学习用废纸拓印的方法表现树叶，能初步表现树木的远近。3、体验不同工具材料绘画活动的乐趣。活动准备：1、前经验准备：（1）活动前带领幼儿观察树木的形态（2）知道四季树木的不同特点2、活动准备：幼儿绘画纸、废纸、油画棒、水粉颜料（柠檬黄、草绿、翠绿）、擦手布、盘子等，音乐春，ppt。重点：1、掌握用废纸拓印的方法表现树叶。2、初步表现树木的远近。难点：理解树木的远近关系活动过程：一、欣赏乐曲片段，引出活动。（1）让幼儿欣赏乐曲。师：“今天，老师带来了一首优美的曲子，我们一起来听一听，等等老师要请你们说说听到了什么声音，猜猜这在哪里，是什么季节。”（2）鼓励幼儿交流自己的听乐感受，并在相互的交流中理解乐曲。提问：这首曲子你喜欢吗？这是在哪里呢？让我们一起去看看吧。（通过倾听音乐产生相应的联想，激发幼儿情趣，渲染一种与绘画主题相应的情感，营造相应的情感氛围。）二、欣赏视频，感受春天树林的美，激发幼儿创作欲望。1、欣赏春天的树林，引导幼儿感受树木的特征和春天树林的美丽色彩。你看到了什么，你觉得这是什么季节的树林呢？树林里有许多树，它们是怎样排列的？ppt演示树叶是怎样生长的？春天的树林有什么颜色？哪种颜色最多？这片树林给你什么感觉？2、配乐用肢体动作来表现春天的树林小朋友，这样美丽的树林，让我们用身体动作来学学树木，在空地上种上一片小树林吧。幼儿用肢体动作表现树干、枝叶的姿态，教师引导幼儿进一步认识树林里树木的形态和疏密分布。（这一环节的目标体系定位于“感受体验表现，通过欣赏、观察、肢体表现、寻找空间位置等多种手段完成能力目标，让孩子充分的去感受美、体验美，为下一环节的用美术语言表现美做铺垫。）三、学习用不同作画工具表现树干树枝和树叶的形态1、ppt演示如何在画面上表示树林里树木的远近关系2、讨论：树干、树枝的作画工具和表现方法用棕色（或深色）油画棒画树干、树枝，要用力一点，涂色均匀一些不能留空白的地方，尽量画浓一点。3、学习废纸拓印的绘画方法表现树叶师：今天老师还带来了一个特别的作画工具（出示废纸），让我们试试用废纸团拓印的方法画树叶。 教师示范将废纸紧紧揉成团，并让幼儿跟着老师徒手练习师：我们一起来试一试吧！“轻轻点，快快提”像小鸡啄米一样快。举起你们的小手当成小树来练习吧。强调：选用褶皱多的一面，树叶要印在树枝周围，不能印到树干的下面。拓印的地方不要反复印，印画时纸团不能动。 强调用色方法师：我为你们准备了这些颜色（幼儿辨色），哪一种颜色的树叶最多呢？浅色的比较容易弄脏，所以我们在印画树叶时先用纸团沾柠檬黄，再用草绿色，最后用翠绿。(用课件演示画面上树木的前后关系，突破教学难点。用简单易记的口诀概括拓印方法，利用手臂和手掌模拟树的姿态进行徒手练习拓印作为解决教学重点的关键。)4 / 10幼儿园中班美术活动：春天里的花树二活动目标：1、通过活动，让幼儿了解春天树的变化，体验春天来到了。2、感受大自然美丽的景象，通过纸团、棉签、手指等作画方式，蘸不同的颜色进行作画，表达自己对春天的喜爱。3、初步培养幼儿的合作意识。活动准备：2张大的铅画纸（黄色、蓝色）分别画上树干、4张不同作画工具装饰的示范花树、若干棉签、纸团、颜料盘、毛巾等。重点、难点：重点：在活动中，让幼儿体验春天树的变化。难点：在分组作画中，培养幼儿的合作意识。设计思路：春天的脚步离我们越来越近，春天是一个万物苏醒的季节，周围的环境也在不断的变化着。我们为了让幼儿感受到春天一些动物的变化，因此预设了“春天来了”主题活动，在活动开展过程中，我们以植物为切入口，因此预设了春天的花树，旨在让幼儿了解春季树的变化，体验春天来到了。活动过程：（一）感知讨论（听录音，歌曲春天来了，一起合唱。）1、美丽的春天来了你们看到了什么？2、回想一下在冬天的树是怎么样的？到了春天，又怎么样？3、师小结：春姐姐来了天气暖和了，花儿开放了，小草变嫩绿了，树上长满了绿绿的叶子，有的树上还开出了美丽的花！（二）幼儿实践操作今天，芮老师请来了几个树朋友，你们看，他们漂亮吗？为什么？那么请你们来帮帮忙把树朋友打扮一下。教师提示：不过呀，等会儿你们在变的时候a：先找好朋友，你想和谁一起玩就找谁做好朋友。b：再和好朋友们商量一下想打扮哪棵树c：然后每组请一个幼儿来拿你们需要的东西，需要什么拿什么，再一起去打扮树朋友。1、幼儿分组操作2、老师巡回指导（三）分享交流1、老师每组请一位幼儿来介绍一下，你们把这棵树朋友变得怎么样？怎么变得？2、哇！刚才树朋友对芮老师说，小朋友把他们打扮的这么漂亮。我们小朋友真了不起。3、蒋雯婷今天有一个关于春天里树朋友的故事，大家一起来听听她的故事“树朋友”是怎么样的？4、幼儿讲故事5、刚刚蒋雯婷故事里的树朋友有什么变化，我们小朋友打扮的一样不一样，如果你觉得还没有完成现在可以继续打扮。6 / 10幼儿园中班美术活动：月夜三活动目标：1知道月夜的特点，能用油画棒和颜料来表现夜晚月亮星星挂在天空中的美丽意境。2能用语言描述学着用语言描述夜晚的安静和甜美。重点：学画学画月亮星星，用水粉画背景。难点：用语言讲述月夜的安静和甜美。活动准备：教师范画，油画棒，水粉颜料，水粉笔，擦布，了解月夜的各种样子，歌曲。活动过程：（一）引题，欣赏摇篮曲师：小朋友听这是什么音乐啊？幼：摇篮曲师：是摇篮曲小朋友应该怎么样啊？幼：睡觉教师出示图片师：哦，天黑了，要睡觉了。妈妈坐在宝宝得旁边哼着摇篮曲，摇着摇篮。宝宝闭着眼睛，安安静静的睡着了，外面的月亮和星星都笑眯眯的看着她们。小朋友猜外面应该是什么时候啊？幼：晚上师：外面是怎么样的啊？幼：黑黑，很安静师：是不是很美啊？幼：是的。（二）教师示范师：那今天我们就用画笔把月夜画出来。老师先来示范一下，今天我们要用新的方法，我们先画星星和月亮用蜡笔涂上颜色，给他们涂上什么颜色啊？幼：黄色 师：现在我们要来画背景了，我们用水粉颜料来画，应该涂什么颜色啊/幼：黑色。蓝色师：那老师每个颜色都试试看，涂水粉颜料的时候可以从蜡笔上涂过去，蜡笔是油性的，水粉颜料不会覆盖上去。师：哪个颜色最漂亮啊？幼：深蓝色（三）幼儿作画师：小朋友都说深蓝色好看，那我们今天就用这种颜色作画。幼儿作画，教师巡回指导。师：小朋友都把月夜画好了，那你们跟身边的小朋友说一说，安静的月夜你在干什么呢？幼儿讨论（四）8 / 10幼儿园中班美术活动：树上的果子熟了四活动设计背景 为了激发幼儿对美术刮画的兴趣和爱好,结合中班幼儿的年龄特点、课改纲要的自主学习以及本土环境因素的影响等引发的该活动设计。 活动目标 1、欣赏、感受刮画的色彩变化之美。 2、尝试学习用刮画的技法表现秋天树上的果子成熟了，并能连续的刮出色块和圆形。 2、享受刮画带来的乐趣。 教学重点、难点 重点：了解刮画的技巧，掌握刮画的方法。 难点：掌握刮画的绘画方法，并能独立完成刮画作品。 活动准备 示范画一幅、刮画竹签若干、刮画纸若干。 活动过程 一、欣赏刮画作品 教师：美丽的秋天到了，秋姑娘送给小朋友们一份特别的礼物，看看这是什么（出示一张黑纸）？这可不是一张普通的黑纸哟！他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下却藏着五彩斑斓的世界；它可会变魔术呀！你们看，（出示范例）这就是从黑纸上变出的美丽的图画。小朋友们看上面画了什么？（好多的树、好多的苹果）。那这是什么季节呢？（秋天）。对了，因为你们看到了树上都结满了成熟的果子。 二、认知刮画工具 那小朋友们猜猜看，这幅画是怎样画出来的呢？黑纸是怎样变成美丽的图画的呢？孩子们看，我这里有一个竹签，它就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们在黑纸上画出漂亮的画哟！ 三、教师示范刮画 现在老师先来变这个魔术好不好？先刮出苹果树的轮廓线条，接着又在树上刮出许多果子的线条，小朋友们看，秋天的树上结满了果实，但是这些果实都成熟了吗？（没有）。那下面我就要把所有的果子都变熟了。（刮掉每个果子里面的黑色）小朋友们看，我的魔术神奇吗？（神奇）。你们也想当魔术师吗？（想）。好，那我就让你们的愿望实现好不好？（好）。 四、幼儿刮画、教师指导 幼儿