幼儿园大班社会教案：消防员叔叔真勇敢(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：消防员叔叔真勇敢(四篇)目录：幼儿园大班社会教案：消防员叔叔真勇敢一幼儿园大班社会教案：清明节二幼儿园大班社会教案：溶解的秘密三幼儿园大班社会教案：漂亮的线四- 1 -幼儿园大班社会教案：消防员叔叔真勇敢一活动目标： 1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。 2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。 3、产生热爱和尊重消防队员的情感。活动准备：活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。活动过程： 1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像，并提出观看要求。 （1）引导幼儿讨论，如果家里或公共场所起火了，该怎么办？引出活动主题。 （2）交代观看内容，提出观看要求。 告诉幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的具体工作，还要和看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。2、观看录像 （1）听消防队员介绍。 介绍消防车的各部分及作用。 介绍消防队员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为保护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。 介绍消防队员的训练和生活情况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本领的。 （2）看消防队员训练及演示消防车的使用。 队列训练：（齐步走、正步走、稍息、立正等） 基本功训练：（爬水管、爬墙、放水带等）灭火训练。 （3）让幼儿通过各种图片，认识各种消防标志。 （4）让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。 3、组织幼儿讨论并提问：火灾会给人们带来什么危害？发生火灾后应该怎么办？消防队员叔叔是怎样救火的？我们要向他们学习什么？ 4、组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。3 / 10幼儿园大班社会教案：清明节二设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受 春景的美好。活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）2、教师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。 5 / 10幼儿园大班社会教案：溶解的秘密三【活动目的】1.幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。2.培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。【活动准备】每人二只透明杯，小匙一把、彩笔一支。桌上备有：奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干。教师备：大烧杯二只，搅拌棒，清水若干。【活动过程】一、运用博士爷爷的来信，引起幼儿的尝试兴趣师：小朋友，博士爷爷又给我们来信了。信中说，他最近又做了一个小实验，叫“溶解的秘密”。他发现了一个奇怪的现象，请小朋友也来试试，好吗?二、提供多种多样的实验用品，便于幼儿进行尝试活动1.教师带领幼儿参观每一组的实验用品。师：博士爷爷给我们准备了许多的实验用品，但每组的实验用品都是不一样的，现在，我们就一起来参观。2.参观后，幼儿可以在任意地选择自己喜欢的实验用品的一组坐下。3.幼儿用连贯的语言说出自己桌上的实验用品。提问：你的桌上有哪些实验用品?(如幼答：我的桌上有半杯清水、一把小匙、几块方糖)4.提醒幼儿今天的实验品不可以尝。三、幼儿初次尝试1.请小朋友用小匙取一点实验品放人你的半杯清水中，轻轻搅拌，看一看，你会发现什么?2.幼儿尝试实验。教师巡回指导、观察。引导幼儿仔细观察水的颜色及实验物在水中的变化。帮助个别能力差的幼儿组织语言说出实验结果，使其获得尝试的喜悦。对能力强的幼儿提出高要求，要求能把实验开始阶段和结束阶段的现象进行对比。3.实验结果汇报。提问：在实验中，你发现了什么?(幼儿答：糖放在水中，不见了。黄沙放在水中，沉在水底)提问：哪些物品会在水中不见?(奶粉、盐、糖)小结：奶粉、盐、糖放入水中会不见了，我们把这样的现象叫做溶解。提问：哪些物品不会溶解于水呢?(黄沙、水泥)教师做水泥在水中的实验，引导幼儿仔细观察水的颜色的变化来辨别水泥是否溶解于水。4.发展思维。还有哪些东西会溶解于水?(冰、味精)还有哪些东西不会溶解于水?(石头、木头、塑料)四、幼儿再次尝试，初步了解饱和现象1.请幼儿先用彩笔在杯上做水位标记。2.请小朋友把会溶解于水的物品任取一样放入清水杯中，你看一看，会发现什么?3.教师指导：鼓励幼儿多放一些实验物品，使实验现象更明显。4.汇报尝试结果。提问：实验中，你发现了什么?(水位升高了，盐不再溶解于水)为什么会出现这种现象?(幼儿答：因为盐增加了，而水没有增加。)有什么办法来解除饱和现象呢?(鼓励幼儿积极动脑、想出既简单又方便的办法)延伸活动：针对幼儿想出的办法去尝试，是否会解决饱和现象?8 / 10幼儿园大班社会教案：漂亮的线四漂亮的线活动目标：1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。2、能够合作进行简单的编织。3、体验编织中的乐趣。活动准备：1：PPT：漂亮的线。2：挂图：绣品。3、塑料线若干。4、中国结一个。活动过程：一、导入师：小朋友们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢?(线贴画、刺绣等)二、过程1、教师出示挂图绣品。让幼儿了解中国刺绣。师：老师现在请小朋友们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀?(衣服、帽子、绣品等)这些都是每个地方不同的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西?你最喜欢哪一样，为什么?2、教师展示PPT，让幼儿了解苏绣。师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀?(教师指着挂图上的苏绣)我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。(当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作)3、PPT展示中国结教师拿出一个中国结给小朋友们看。师：这个小朋友们应该都知道了，它叫什么名字呀?(中国结)中国结一般都是做什么用的呢?老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在来看一看，中国结还有哪些样式。(有很多颜色，但普遍还是红色为主;每种结都有不一样的名称)4、编中国结师：我们已经看了这么多中国结了，现在小朋友们想不想编一个自己的中国结呀?下面老师就教你们编一种十字结。5、幼儿作品展示，教师点评师：沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可以送