幼儿园大班体育：熊博士的包裹(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育：熊博士的包裹(四篇)目录：幼儿园大班体育：熊博士的包裹一幼儿园大班体育：爬长城二幼儿园大班体育：爱劳动的小兔子三幼儿园大班体育：玩呼啦圈四- 1 -幼儿园大班体育：熊博士的包裹一活动目标：1.在搬运游戏中，懂得合作的重要性。2.尝试运用分工合作的方法，感受团结合作的成功喜悦。活动准备：1材料准备。幼儿玩具若干，有大的、小的、轻的、重的不同种类的玩具；纸箱、大篮框、布、绳子等。2.教学ppt、蚂蚁搬食物图片,熊博士和他的包裹图片。活动过程：一、蚂蚁游戏引入，激起幼儿的兴趣。小蚂蚁爬呀爬，头上长对小触角，见面时，有礼貌，碰到你，点点头；小蚂蚁最得意，妞妞屁股，碰一碰。二、认真观察蚂蚁搬运食物，懂得合作的重要性。1.出示图片一：猜猜蚂蚁要去做什么？2. 图片二：你们看见了什么？提问：蚂蚁发现那么大的饭团，他会怎么做？怎么搬？如果你也遇到这样的困难，你怎么做?3. 图片三：我们来看蚂蚁是怎么做的，是不是你们想的那样？小结：遇到困难的时候，只要我们想办法，团结合作，坚持就会成功。三、搬运活动，感受团结合作获成功的喜悦。1.图片四：今天熊博士也遇到困难，也需要很多帮手，熊博士有一个包裹，藏在森林里，里面有很多的玩具。它有个要求如果你们能一次把玩具搬完，它就把玩具送给你们玩。谁愿意去？2.跟着音乐走进森林，找熊博士的包裹。3.第一次尝试般玩具，没有完成任务。4.想办法，怎样搬，才能完成任务?第二次鼓励在尝试，成功。熊博士对他们的表现，得一颗星星。5想不想要更多的星星？有什么更好的办法，把玩具一次搬完？（引导利用工具纸箱篮子完成任务）表现得两颗星星感受成功的喜悦。6.引导分工合作。提问：还有什么更好的办法，把玩具搬完？（引导用布）布怎么装玩具？谁抓布？谁装玩具？四、再一次感受，成功的喜悦。熊博士把玩具送个大家啦！我们把玩具搬回教室玩。3 / 9幼儿园大班体育：爬长城二设计思路:最近,我们的主题是”我是中国人”，现在进行的是第一个站点“北京天安门”，通过开学来这段时间的活动，孩子们对北京也有了初步的了解。市学前教育课程指南指出：让孩子感受祖国文化的丰富性，了解一些接触到的多元文化，让孩子了解本地、本市及全国著名的人文景观。在“北京天安门”站点中，孩子们了解了中国的国旗、首都北京，在观看了北京天安门广场，人民大会堂，万里长城等北京著名景观的图片、录像后，孩子们对长城却情有独钟。于是本周我们进入了“看长城”这一小站点，当孩子们知道在月球上看地球只能看到中国的长城时他们的心中也感到兴奋和自豪，对长城也有了极大的兴趣；当听到录象中说到以前建长城是为了抵御敌人，而如今长城成了世界著名的景点，许多人来北京都会去爬长城时，孩子们对爬长城更是充满了好奇：“老师，你有没有爬过长城？” “爬长城累不累？” “我们也想去爬长城？” “”。于是，我预设了这样一个活动“爬长城”。一方面如课程指南中所说的：让孩子借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验；另一方面也是有机的结合了我园乡土游戏的运用与开发课题。利用我们农村常见的梯子、长凳、纸盒、轮胎等材料让孩子自主选择、自由搭建长城，满足孩子“爬长城”的愿望的同时让孩子从中感受到合作的乐趣并提高孩子解决问题的能力。活动目标：1、运用多种材料，自主搭建长城，体验合作的乐趣。2、鼓励幼儿大胆的尝试爬长城。活动准备：轮胎，梯子、凳子、桌子、纸盒等，长城音乐。活动过程：一、说长城:经验回忆，知道长城是中国人的骄傲1) 你喜欢长城吗？为什么？2) 教师小结：万里长城是世界上最古老的建筑之一，在古代人们为了抵御敌人的侵略修建长城，如今它成了世界人民观光旅游的景点。它像中国的一条巨龙，有一万多里，长长的身体躺在沙漠草原、高山峻岭上，它是人类的奇迹是我们中国人的骄傲！二、搭长城：运用多种材料，自主搭建长城，体验合作的乐趣。1)你们有没有爬过长城？想不想爬长城？2)幼儿用轮胎，梯子、凳子等自由搭建长城3)检查长城是否牢固？三、爬长城：鼓励幼儿大胆的尝试爬长城1)说说爬长城的时候要注意些什么？2)幼儿爬长城3)说说爬长城的感受？4)结束：我们中国有北京天安门、长城，还有许多名胜古迹，我们回去问问爸爸妈妈中国还有哪些有名的地方，我们再到电脑上、书上去找找这些美丽的地方，好吗？5 / 9幼儿园大班体育：爱劳动的小兔子三一、设计意图：由于幼儿身体发育尚未成熟，他们的体力、动作发展以及心理发展水平较低，一般不能单一的、持久地做动作，而且适宜幼儿体育活动中的器械品种和数量都较少，活动形式单调，幼儿在体育活动中往往存在有等待的现象，从而使幼儿的活动量和活动时间（密度）达不到应有的程度，针对这些情况，我选择废旧物品易拉罐和自制的纸棒作为活动用具，并根据幼儿园体育游戏应符合幼儿的生理特点，要具有教育意义、具有趣味性这些原则，设计了此次都是教师和幼儿自始自终以角色身份进行的内容丰富、形式多样的体育活动。二、体育活动设计：爱劳动的小兔子三、活动目标：1、练习滚动筒状物，进一步巩固幼儿跑、钻、平衡、跨跳等动作的协调性。2、培养幼儿热爱劳动、乐于助人的良好品质。四、活动准备：1、约50厘米长的自制纸棒（与幼儿人数相等），橡皮筋两根。2、积木若干块，拱形小门两扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼儿人数少一个。3、录音机，劳动最光荣音乐磁带，联系一位老师扮演鸡妈妈。五、活动过程：（一）开始部分：1、幼儿站成四路纵队，听兔妈妈说：“孩子们，我听说鸡妈妈生病了，今天，我们一起去看望她，好吗？”（好）“鸡妈妈的家很远，我们就骑马去吧。”（放录音，幼儿骑“马”去“鸡妈妈”家）。2、兔子们把自制的纸棒当马骑，在兔妈妈的带领下，绕积木（小树林），穿过小树林后，兔妈妈又带小兔们跨过小沟（橡皮筋），走过小桥（平衡木）。（二）基本部分：1、学习滚动筒状物。骑“马”来到拱形小门前停下，兔妈妈带孩子们钻过拱形小门，进入鸡妈妈家。（鸡妈妈在椅子上坐着做生病状），兔妈妈和孩子们来到鸡妈妈身边，有礼貌地问好，并简单交谈。“兔妈妈”指着满地的易拉罐，“哟，鸡妈妈有病了，好长时间没有打扫屋子了，怎么办呢？”小兔子们：“我们帮他打扫吧。”于是兔妈妈把纸棒当“扫帚”，示范滚易拉罐的动作。“兔宝宝”分散练习，教师巡回辅导，个别辅导动作不够协调的幼儿。幼儿集中练习滚动筒状物。“兔妈妈”，“孩子们，你们每个人打扫的方向不同，很难打扫干净，这样吧，咱们把垃圾都扫到一个地方去。”“兔宝宝”按要求陆续地把易拉罐用纸棒滚到指定地点。2、“鸡妈妈”招呼“兔宝宝”休息，“小兔们，你们辛苦了，休息一会儿吧。”小兔们围过来，这时，兔妈妈说：“哟，鸡妈妈，你的院子里怎么还有许多玉米棒没拾呢，天快黑了，我们帮你收拾起来吧。”幼儿站成圆圈，复习游戏快快拾起来二遍（沙包）。（三）结束部分：1、“鸡妈妈”：“孩子们辛苦了，你们热爱劳动，帮助别人，真是懂事的宝宝，谢谢你们了。”“不用谢！”兔妈妈说：“孩子们，鸡妈妈该休息了，天也快黑了，我们回家吧。”（与鸡妈妈说再见）2、放松活动“兔宝宝”边听音乐，边随“兔妈妈”在场地上慢骑一圈，活动结束。7 / 9幼儿园大班体育：玩呼啦圈四活动目标：1 通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。2 体验团结力量大，感受合作的愉快和成功的喜悦。活动过程：一、热身运动（1） 练习两排变四排，做腿部的热身运动。（幼儿1，2报数，报到2的小朋友往前走两步，变成四排）二、玩呼啦圈1. 师：老师今天带来了很多的呼啦圈，每个小朋友一个，你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘，自由的开会“汽车”吧！师：现在把你的呼啦圈放在你的脚下，两手张开，能碰到你旁边小朋友的手，那就太近了。师：把你的呼啦圈拿在受伤，它像什么?(太阳)师：现在我的太阳升起来了，又落下来了（拿呼啦圈由上往下画圈，幼儿跟老师一起做）师：现在把你呼啦圈放下来（幼儿站在呼啦圈里面）师：你们想玩游戏吗?师：我们来玩一个开门关门的游戏（开门两脚分开，关门两脚并拢）师：现在拿着你的呼啦圈，看你能跳多远？（幼儿自己根据自己的实际情况扔呼啦圈，立定跳远，跳进圈内）师：老师在那边画了一条终点线，数数看你跳到那要跳几个人圈？2. 男孩、女孩分成两组，把呼啦圈摆成一竖排（幼儿排队依次跳圈）师：现在