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必修二强化训练二一、选择题1、下列说法正确的是 ( ) A秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以使染色体数目减半 B单倍体植物的体细胞中都不含同源染色体，是高度不育的 C种间杂交产生的后代是不育的，原因是没有同源染色体D普通小麦是六倍体，利用花药离体培养得到的幼苗是三倍体2、在养鸡场里，若要得到10000只小鸡，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞个数各为A2500和10000 B10000和40000 C40000和10000 D10000和25003、人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这一现象的最好解释是（ ）A 3：1符合基因的分离定律B 这对夫妇都含有单眼皮基因，在每一胎中都有出现单眼皮的可能性，且为1/4C 单眼皮基因与双眼皮基因发生互换 D基因的遗传产生了误差4、萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是：A假说演绎法 B类比推理法C杂交实验法 D模拟实验法5、下列哪项不是孟德尔成功的原因（ ）A.选择合适的实验材料 B.使用先进的实验设备C.运用数学的统计方法 D.对每一对相对性状分别研究6、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是 紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+101白花 紫花白花紫花 紫花白花98紫花+102白花A、 B、 C、 D、7、甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种牛的叙述不正确的是A.缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的 B.甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型C.甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D.双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体8、某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交，后代中25为雄蝇翅异常、25为雌蝇翅异常、25雄蝇翅正常、25雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由 A常染色体上的显性基因控制 B常染色体上的隐性基因控制 CX染色体上的显性基因控制 DX染色体上的隐性基因控制9. 5溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（C+G）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发基因突变的机制是 （ ）A.阻止碱基正常配对 B.断裂DNA链中糖与磷酸之间的化学键C.诱发DNA链发生碱基对种类置换D.诱发DNA链发生碱基序列变化10、下列属于染色体变异的是 （ ）花药离体培养后长成的植株 染色体上DNA碱基对的增添、缺失 非同源染色体的自由组合 染色体之间发生相应部位的交叉互换唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A B C. D.二、非选择题1、下图是利用基因工程生产人胰岛素的操作过程示意图，据图回答：大肠杆菌BDCA人胰岛细胞胰岛素mRNA大量的A重复进行人胰岛素人胰岛素（1）能否利用人的皮肤细胞来完成过程？_，理由是_ _。（2）过程必需的酶是_酶，过程必须的酶是_酶。（3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶_个。（4）在利用A、B获得C的过程中，必须用_切割处理A和B，使他们产生_，再加入_，才可形成C。（5）为使过程更易进行，可用_（试剂）处理D。（6）已知两个核苷酸结合能产生一个水分子。若A、B中均含有1000个五碳糖，则形成一个A和一个B共产生_个水分子。A、B中共含有_个游离的磷酸基。（7）B是基因工程中的_，D是基因工程中的_细胞。能否将图中的D用于人的促甲状腺激素的生产？_，原因是 。 2、用2%秋水仙素处理植物分生组织，能够诱导细胞内染色体数目的加倍形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（如4）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙作用相同这一问题进行实验探究：材料器具：长出根的洋葱（2n = 16）若干，小烧杯或培养皿若干，清水，冰箱，2%秋水仙素,显微镜,载玻片,剪刀,镊子等（1）针对上面的问题，你提出的