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丹寨县第二中学两标三心六段式课堂导学案班级：八（9） 学科： 语文 2017年 5 月 26 日课题俗世奇人上课教师徐 霖课时1课型自读导 案学 案目标呈现1. 了解作家冯骥才及其创作情况。2. 了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺，见识他们的“奇”。3. 联系文化背景，领悟作品内涵。4. 学习巧妙的情节安排，整体把握作品中塑造的人物形象。自主学习1.文学常识：冯骥才，当代著名作家，1942年生于天津，从小喜欢音乐、美术和球类活动，著有长篇小说和义和拳（与李定星合写），中篇小说集，短篇小说雕花烟斗等。2.给划横线的字注音或根据拼音写汉字抠（） 起哄（ ）发蔫（）赚钱（）怵场（） 发怔（ ）Jin卖（ ） shn长（）chu号（）拓展，下面的生字词有哪些容易混淆的形近字，请你列出并组词枢 堪 饭 飘 擅 3.解释下列词语阔绰 大名鼎鼎 资料链接关于泥人张 天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩天津“泥人张”艺术的创始人是张长林。 张长林18261906字明山后以字行。自幼随父亲从事泥塑制作练就一手绝技。他只须和人对面坐谈抟土于手不动声色瞬息而成。面目径寸不仅形神毕肖且栩栩如生须眉俗动。合作探究初读感知，理清文章思路（1）想一想，“泥人张”、杨七、杨八，各自奇在哪里？（2）他们各自给你留下了什么样的印象，试着分别简要概括。（3）泥人张中说艺可靠.而好嘴杨八中说技艺靠嘴，两者是否矛盾？成果展示1.作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里。”能否换成“泥人张技艺高超，众人不能相比”？为什么？2.“三分活，七分说。死人说活了。破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上”一句运用了什么手法?有什么样的表达效果？精讲释疑本文在语言的运用上由什么特点?拓 展说说你周围有什么“俗世奇人”?讲一讲，让同学们听一听教学反思 班级： 姓名
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