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文档简介

中班社会勤劳人和懒惰人教案反思中班社会勤劳人和懒惰人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人，根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看勤劳人和懒惰人教案吧。 活动目标：1学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人。2根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作。3培养幼儿敏锐的观察能力。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：图谱一套。活动过程：一、谈话导入，懂得区分勤劳人和懒惰人1小朋友们，你们知道什么是勤劳人?什么样的人是懒惰人吗?2有人忙着做这样忙着做那样，很爱劳动是勤劳人，而有些人什么事情也不愿意做，只想着吃东西、睡懒觉是懒惰人。3今天有一群勤劳人和一个懒惰人的歌曲，你们能听出来谁是懒惰人、谁是勤劳人吗？二、欣赏歌曲熟习旋律，初步感知速度的快和慢。1这首好听的歌唱的就是勤劳人和懒惰人。勤劳人做了什么事?懒惰人又做了些什么?(根据幼儿的回答逐一出示图谱)2看着图谱学念歌词。三、进一步熟习旋律，了解歌词，初步演唱歌曲。1教师示范唱，幼儿聆听。2刚才老师唱的这两段歌曲的速度一样吗?哪里唱得快?哪里唱得慢?为什么要不一样呢?3幼儿分角色演唱歌曲。(一组为勤劳人，另外一组为懒惰人)四、尝试边唱边表演，通过动作进一步感知快和慢的变化。1他们做了哪些动作?请你来学一学。2怎样唱怎样做能表示出勤劳人与懒惰人的不同?请随着琴声的变化边唱边表演。五、尝试创编歌曲。1人们还可能在哪里劳动呢?2做什么事情呢?活动反思：这是一首诙谐幽默又朗朗上口的儿童歌曲，本身是十分优秀的儿童歌曲作品，因而深受孩子们的欢迎。没有多久孩子们都学会了而且特别喜欢唱，在活动中老师把重点放在了理解歌曲并创编歌曲上，起到了很好的效果！孩子们很快用厨房的各种工作代入到歌词中去，编出了新
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